下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、氧化鐵（FeO）
B、氧化鎂（MgO2）
C、氮?dú)猓∟2）
D、氯化鈣（CaCl）
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A．在氧化鐵中，鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，故化學(xué)式為：Fe2O3，故錯誤；
B．在氧化鎂中，鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，故化學(xué)式為：MgO，故錯誤；
C．氮?dú)馐且环N雙原子分子構(gòu)成的氣態(tài)單質(zhì)，其化學(xué)式為：N2，故正確；
D．在氯化鈣中，鈣元素顯+2價，氯元素顯-1價，故化學(xué)式為：CaCl2，故錯誤．
故選C．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．
（1）造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有
 
，
 
（任意寫兩條）
（2）如果改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功，請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式
 
，在瓶底預(yù)先裝少量水的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C三種物質(zhì)各30g，在一定條件充分反應(yīng)，只生成60gD．若增加20gB，A與B恰好完全反應(yīng)．則參加反應(yīng)的A與C的質(zhì)量比為（　�。�
A、2：3B、3：2
C、5：2D、5：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A、鐵+氧氣 
點(diǎn)燃
 四氧化三鐵
B、鋁+氧氣
點(diǎn)燃
 氧化鋁
C、過氧化氫 
二氧化錳
水+氧氣
D、石蠟+氧氣 
點(diǎn)燃
 二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2CO通過灼熱的氧化銅
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DCu（NO3）2溶液AgNO3加入過量的銅粉，過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、海水C、臭氧D、生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列食品中蛋白質(zhì)含量最豐富的是（　�。�
A、新疆抓飯B、蘭州拉面
C、炒油菜D、豆腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于分子、原子、離子的說法，其中正確的是（　�。�
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰時，二氧化碳分子間不存在間隔
C、鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，著力做好細(xì)顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指標(biāo)的監(jiān)測．下列說法正確的是（　�。�
A、燃燒植物秸稈不會造成大氣污染
B、吸入細(xì)顆粒物對人體健康沒有危害
C、化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用
D、臭氧和氧氣都是由同一種微粒構(gòu)成

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同步練習(xí)冊答案