有X、Y、Z三種金屬，它們之間能夠發(fā)生如下反應(yīng)：Y+X（NO3）2=X+Y（NO3）2，X+Z（NO3）2=Z+X（NO3）2．問：X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�
A、Z、Y、X
B、X、Y、Z
C、Y、X、Z
D、Z、X、Y
考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．
解答：解：Y+X（NO3）2═X+Y（NO3）2，說明Y＞X，X+Z（NO3）2═Z+X（NO3）2，說明X＞Z，故其活動性順序為Y＞X＞Z，觀察選項，故選C．
點評：本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：
①
 
；②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（寫出裝置代號）；可選用的收集裝置是
 
（寫出裝置代號）．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時可分為以下步驟：a點燃酒精燈，加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c將藥品裝入，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是
 
．
（4）實驗室用裝置B制取氧氣時，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（5）實驗室制氧氣時：①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中；②把過氧化氫溶液緩慢加入少量二氧化錳的試管中，在上述兩種方法中第
 
（填序號）種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用量筒量取水，俯視讀數(shù)，則所得數(shù)值將（　�。�
A、不變B、偏小C、偏大D、不確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一首贊美某氣體的詩，其中的幾句是：她營造了云霧繚繞的仙景；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身的撲向烈火；她給大地帶來勃勃生機…這首詩贊美的氣體是（　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

單晶硅制作集成電路的原料，工業(yè)制取硅的反應(yīng)方程式為SiO2+2C=Si+2CO↑，該反應(yīng)屬于（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、復(fù)分解反應(yīng)D、置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活中的做法正確的是（　�。�
A、食用牛奶補充蛋白質(zhì)
B、用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品
C、用廚房清潔劑（洗滌劑）去除水垢
D、用甲醛水溶液泡制水產(chǎn)品并出售

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組溶液，只用一種試劑不能鑒別的是（　�。�
A、Na2SO4、CuSO4、NaCl
B、NaCl、Na2CO3、Na2SO4
C、HCl、NaNO3、NaOH
D、（NH4）4SO4、NH4Cl、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定溫度下，向飽和的澄清石灰水中加入生石灰，恢復(fù)到原溫度后，下列說法正確的是（　�。�
A、溶液的質(zhì)量不變
B、溶劑的質(zhì)量不變
C、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D、因為生成的了氫氧化鈣，溶質(zhì)的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中科院的全超導(dǎo)的“人造太陽”托克馬克核聚變試驗裝置的調(diào)試運行成功，使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列．氘和氚是核聚取的原料（氘、氚原子核內(nèi)都只有一個質(zhì)子，但含有不同數(shù)目的中子），聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍鶕?jù)以上說法，下列敘述正確的是（　�。�
A、核聚變是化學(xué)變化
B、氘原子和氚原子屬于不同元素
C、氘原子和氚原子都有屬于氫元素
D、氘原子和氚原子的相對原子質(zhì)量相同

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