用量筒量取水,俯視讀數(shù),則所得數(shù)值將( 。
A、不變B、偏小C、偏大D、不確定
考點:測量容器-量筒
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該實際取水量的體積大小.
解答:解:用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大,因此用量筒量取水,俯視讀數(shù),則所得數(shù)值將偏。
故選B.
點評:量筒的使用是中考熱點之一,量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”,即俯視讀數(shù),數(shù)值比實際體積大,反之,則。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小紅同學想探究實驗室中用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答下面問題.
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
 

【作出猜想】小紅認為廢液中溶質(zhì)只有 CaCl2,你認為還可能含有的溶質(zhì)是
 

【查閱資料】CaCl2 溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】
(1)請你寫出實驗室制取二氧化碳反應的化學方程式
 

(2)分別取少量該廢液和  CaCl2 溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
(3)小紅的實驗能不能證明她的猜想,理由是
 

(4)設(shè)計實驗證明你的猜想正確,你的實驗是
 

【反思與拓展】
(1)若實驗證明了你的猜想是正確的,向廢液中加入過量的,反應完成后過濾、蒸發(fā)就可得到純凈的 CaCl22固體,或者
 
(簡要回答實驗方法)也可得到純凈的CaCl2固體.
(2)小紅認為廢液下沉積的不溶物是制取二氧化碳反應的催化劑,設(shè)計實驗證明她的猜想是錯的,你的實驗步驟和現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用硫化亞鐵(FeS)與稀H2SO4發(fā)生復分解反應制取硫化氫氣體.硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體,它能溶于水,其水溶液叫氫硫酸.
某學生要在實驗室中制取硫化氫氣體,多余的硫化氫氣體要進行回收.
(1)他使用了一個簡易的氣體發(fā)生裝置,指導老師建議他在長頸漏斗的頸端套上一個小試管,如圖所示,該試管的作用是
 

(2)在圖中方框內(nèi)畫出該實驗的取氣裝置和尾氣回收裝置.
(3)實驗室制取硫化氫氣體的化學反應方程式為
 

(4)能否用固體NaOH干燥硫化氫氣體,
 
其理由是(用化學方程式表示)
 

(5)將硫化氫氣體充入家用天然氣管道中目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知“20℃時,氯化鈉的溶解度為36克”,則下列說法中正確的是( 。
A、20℃時,在100克氯化鈉的飽和溶液中會溶解36克氯化鈉
B、20℃時,氯化鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%
C、20℃時,氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分最大約為26.5%
D、把36克氯化鈉放入100克水充分溶解后形成的是氯化鈉的飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年春季,我國北方某些地區(qū)遭遇了干旱天氣.為了增強農(nóng)作物抗旱能力,專家建議施用化肥磷酸二氫鉀(KH2PO4),該化肥屬于(  )
A、鉀肥B、氫肥
C、磷肥D、復合肥料

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科目:初中化學 來源: 題型:

打火機給人們的生活帶來了方便,圖1是普通電子打火機的示意圖.據(jù)圖回答:
(1)丁烷屬于
 
 (填“有機物”或“無機物”)
(2)丁烷充分燃燒的化學方程式
 

(3)打火機打著火時,擋風鐵罩并沒有燃燒起來,據(jù)此說明燃燒需要的條件之一是
 
;
(4)放開打火機開關(guān)火焰就熄滅這種滅火方法的原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于稀有氣體敘述不正確的是( 。
A、填充燈泡B、激光技術(shù)
C、醫(yī)療麻醉D、包裝食品

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科目:初中化學 來源: 題型:

有X、Y、Z三種金屬,它們之間能夠發(fā)生如下反應:Y+X(NO32=X+Y(NO32,X+Z(NO32=Z+X(NO32.問:X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是( 。
A、Z、Y、X
B、X、Y、Z
C、Y、X、Z
D、Z、X、Y

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號(即化學式)表示下列物質(zhì)
四氧化三鐵
 
,五氧化二磷
 
,氧氣
 
,水
 

二氧化碳
 
,二氧化硫
 
,氧化鎂
 

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