“節(jié)能降耗，保護(hù)環(huán)境”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題．請回答下列問題：
（1）工業(yè)燃煤時(shí)，常將煤塊粉碎成煤粉，它的作用是
 
．在日常生活中，我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，請寫出一種“低碳”行為
 
．
（2）近年來世界各地多次發(fā)生地震，震后災(zāi)民飲用水受到嚴(yán)重污染．在凈化水的過程中要加入明礬，請說出加入明礬的作用是
 
．
考點(diǎn)：完全燃燒與不完全燃燒,自然界中的碳循環(huán),水的凈化
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與能源,空氣與水
分析：（1）根據(jù)增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)可燃物的燃燒分析解題；
（2）根據(jù)對凈化水的認(rèn)識(shí)，判斷凈化水操作的凈化水的原理及在凈化過程中所起到的作用．
解答：解：
（1）工業(yè)燃煤時(shí)，常將煤塊粉碎成煤粉，它的作用是增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)可燃物的燃燒；為了減緩全球氣候變暖，保護(hù)我們的家園，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該轉(zhuǎn)播和倡導(dǎo)“低碳”生活理念，例如節(jié)約用電、少開汽車等；
（2）明礬能使水中不溶性固體小顆粒凝聚，而使懸浮物聚集在一起形成較大的顆粒，加快沉降；
答案：
（1）增大與氧氣的接觸面積，使煤充分燃燒；   節(jié)約用電；
（2）吸附水里懸浮的雜質(zhì)，使懸浮物聚集在一起形成較大的顆粒，加快沉降；
點(diǎn)評：環(huán)境的污染與防治是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，與之相關(guān)的問題也就成分中考的熱點(diǎn)之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用生鐵制造的地下管道，在不同環(huán)境下被銹蝕的速度最慢的是（　�。�
A、干燥的土壤
B、潮濕的土壤
C、潮濕的酸性土壤
D、疏松透氣的潮濕土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生選用以下裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，制取氧氣的裝置如圖所示：（裝置圖用代號(hào)表示）

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱①
 
，②
 
，③
 

（2）若用A和E裝置制取氧氣，加藥品前一定要先檢查裝置的
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先
 
，再
 
．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到
 
（填物質(zhì)名稱），其起
 
作用．
（4）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是
 
；實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因
 
．
（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的物理性質(zhì)是
 
．若要制取和收集甲烷，應(yīng)選擇的裝置組合是
 
（填裝置編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，但實(shí)驗(yàn)中常要用較稀的硫酸．若配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸需要濃硫酸和水的質(zhì)量各是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置可以是
 
（從“D”、“E”、“F”中選擇），反應(yīng)的表達(dá)式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備CO2時(shí)，反應(yīng)的表達(dá)式是
 
，若用G裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從
 
 端通入（填“c”或“d”），檢驗(yàn)該氣體所發(fā)生的反應(yīng)的表達(dá)式為
 
．
（4）天然氣的主要成分為甲烷，其密度比空氣小，不溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物方法來制取甲烷氣體，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問題：
（1）燃煤爐煤層上方有時(shí)會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰，用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理：
 

（2）鐵制品用稀鹽酸除銹，稀鹽酸過量，傷了鐵制品．用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理：
 
、
 

（3）將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，鋅完全反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．濾渣中一定有的物質(zhì)是：
 
；濾液中一定有的物質(zhì)是
 

（4）農(nóng)藥“波爾多液”可以殺滅柑橘上的害蟲，它是將熟石灰加入硫酸銅溶液中攪拌而成，其混合時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
不能使用鐵制容器的原因是（寫化學(xué)方程式）
 
，該反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱分解12.25g氯酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號(hào)和名稱填空
（1）He
 
  （2）Ca
 
 （3）I
 
  （4）Pt
 
   （5）P
 

（6）硅
 
  （7）鋅
 
 （8）氬
 
  （9）氟
 
  （10）鋁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用相應(yīng)元素符號(hào)填空：
氯
 
 錳
 
  鈉
 
  鋁
 
 鋅
 
硅
 
銀
 
  鈣
 
碘
 
 汞
 
．

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