實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱來(lái)制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氧氣為止，試管中剩余的固體是
 
．若改用高錳酸鉀，試管中剩余的固體是
 
．這兩個(gè)反應(yīng)的固體剩余物中都有
 
．在氯酸鉀分解中它是
 
，在高錳酸鉀中它是
 
．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：空氣與水
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱及加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣的反應(yīng)原理分析產(chǎn)物及作用進(jìn)行分析．
解答：解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，其質(zhì)量在化學(xué)變化前后不變，則實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱至氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)有氯化鉀和二氧化錳；加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則其完全分解后試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)是錳酸鉀、二氧化錳；二氧化錳在氯酸鉀分解中作催化劑，是高錳酸鉀分解的生成物；
故答案為：氯化鉀和二氧化錳；錳酸鉀和二氧化錳；二氧化錳；催化劑；生成物．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了氯酸鉀、高錳酸鉀分解的反應(yīng)原理，屬于基礎(chǔ)的知識(shí)，難度不大，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

干枯的深井和久未開(kāi)啟的菜窖底部存在著二氧化碳，由于它不能供給呼吸，所以人若在含量較高的二氧化碳?xì)怏w中會(huì)因窒息而死亡．因此人們?cè)谶M(jìn)入這些地方之前，要先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，原因是：
 
，若燈火熄滅或燃燒不旺，就說(shuō)明二氧化碳的含量
 
（填“較多”或“較小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是（　�。�
A、內(nèi)壁上附著的不既不聚成水滴，也不成股流下
B、內(nèi)壁上的不成股流下
C、內(nèi)壁上有水珠
D、內(nèi)壁光亮透明

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于二氧化碳的敘述：
①二氧化碳是由碳元素和氧元素組成；
②二氧化碳由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子組成的；
③二氧化碳分子里含兩個(gè)氧元素和一個(gè)碳元素；
④每個(gè)二氧化碳分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的；
⑤二氧化碳分子由碳元素和氧元素組成．
其中正確的是（　�。�
A、①②B、③④C、①④D、②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2003年世界環(huán)境日的主題為：“水─20億人生命之所系”．請(qǐng)你參與下面的討論．
（1）一種活性炭?jī)羲骺梢猿ニ须y溶性物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的雜質(zhì)．
（2）三峽工程二期已于2003年6月1日開(kāi)始蓄水．為防止三峽庫(kù)區(qū)水被污染，應(yīng)該采取的措施是
 
（填序號(hào)）．
①清理蓄水庫(kù)庫(kù)底固體廢物；②防治船舶污染；③整治相關(guān)河流污染；④治理庫(kù)區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染．
（3）載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．請(qǐng)將如圖各項(xiàng)用箭頭連接成水的循環(huán)體系（注：氫氧燃料電池反應(yīng)產(chǎn)生電能，同時(shí)生成水）．

（4）許多化學(xué)反應(yīng)都能生成水．請(qǐng)按照反應(yīng)類型，各寫(xiě)一個(gè)生成水的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：
化合反應(yīng)：
 

分解反應(yīng)：
 

（5）我們通常接觸到的水有①江河水；②海水；③自來(lái)水；④礦泉水；⑤蒸餾水，請(qǐng)你將正確的序號(hào)填入下列空格內(nèi)：
①配制醫(yī)療注射液，用
 
；②獲取食鹽，用
 
．
（6）研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600t水無(wú)法飲用，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量．為了避免水資源受到污染，防止廢舊電池的危害，作為一名中學(xué)生，你應(yīng)怎樣做（寫(xiě)一條即可）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若除去混合在碳酸鈣粉末中少量的碳酸鈉，應(yīng)采用的方法是（　　）
A、加水后再加熱使水蒸發(fā)
B、加熱混合物至無(wú)氣體放出
C、加水溶解后過(guò)濾
D、加適量鹽酸后蒸干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按照要求填寫(xiě)下列物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）從H2、CO2、CH4、N2、He五種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空．
①空氣中含量最多的是
 
；
②光合作用的主要原料之一是
 
；
③可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是
 
；
④具有可燃性的氣體是
 
．
（2）從鋁、氧化鈣、二氧化硫、氧氣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
①一種非金屬單質(zhì)：
 
；
②一種金屬氧化物：
 
；
③一種金屬單質(zhì)：
 
；
④一種導(dǎo)致酸雨的非金屬氧化物：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1998年春節(jié)發(fā)生一起波及全國(guó)的制售假酒大案，導(dǎo)致數(shù)人中毒死亡的惡果，不法分子用來(lái)兌制假酒的有毒物質(zhì)是（　　）
A、乙醇B、醋酸C、甲醇D、甲烷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“6g的硫與10g的氧氣反應(yīng)后生成16g的二氧化硫”，試分析這句話是否正確？

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