分析 (1)①根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
②根據(jù)化學式的正確書寫方法進行分析;
③根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析;
(2)根據(jù)離子化合物是由陰陽離子構(gòu)成的進行分析;
(3)根據(jù)酒精和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水進行分析.
解答 解:(1)①原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以兩個氮原子表示為2N;
②小蘇打是碳酸氫鈉,化學式為NaHCO3;
③離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,所以鐵離子表示為Fe3+;
(2)若x=7,M元素的這種粒子為帶3個單位負電荷的氮離子,可與上圖中的第三個表示的帶兩個單位正電荷的鎂離子形成離子化合物氮化鎂,化學式為Mg3N2;
(3)酒精和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水,化學方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
故答案為:(1)①2N;
②NaHCO3;
③Fe3+;
(2)Mg3N2;
(3)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.甲烷燃燒生成二氧化碳和水 | B.呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣中的高 | C.白磷的著火點比紅磷的低 | D.二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒也不支持燃燒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學試卷 題型:選擇填充題
已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合),下列說法不正確的是
A. 圖示中共有3種化合物
B. 說明化學反應中原子不可分
C. 該反應符合質(zhì)量守恒定律
D. 該反應屬于置換反應
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣 | B. | 提倡駕駛私家車出行 | ||
C. | 將秸稈、垃圾打掃集中后露天焚燒 | D. | 城市道路兩旁植樹種花 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C+O2=CO2 | B. | 4Al+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Al2O3 | ||
C. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | D. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紙的質(zhì)量好 | |
B. | 保存方法得當 | |
C. | 碳的化學性質(zhì)在常溫下比較穩(wěn)定 | |
D. | 碳在任何條件下都不與其他物質(zhì)反應 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com