現(xiàn)有以下常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問題:

(1)儀器的名稱為 ①
 
、②
 
;
(2)裝置A可用于高錳酸鉀制取氧氣,制取時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花,它的作用是
 
寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;
(3)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上
 
(只寫一處即可)(裝置改正后繼續(xù)做以下實(shí)驗(yàn))
(4)從環(huán)保的角度考慮,實(shí)驗(yàn)室常選用過氧化氫替代氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣;用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;
(5)裝置G可以用于氣體的收集,請(qǐng)用圖中“a”或“b”填空:當(dāng)收集密度比空氣大的氣體時(shí),氣體應(yīng)從a 通入,當(dāng)收集氧氣時(shí),氣體從
 
通入;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 
 該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;
(7)用排水法收集氧氣時(shí),開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
;
(8)用排水法收集滿氧氣后,應(yīng)先
 
,然后
 
其原因是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀的注意事項(xiàng)分析;
(3)回憶教材中氧氣的制取裝置圖形和收集裝置的圖形可知,A中氣體制取裝置的試管口應(yīng)向下,主要防止水的生成,造成試管的爆裂;E中的導(dǎo)管應(yīng)該插入底部,主要是為了收集純凈的氣體.
(4)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式;
(5)根據(jù):當(dāng)收集密度比空氣大的氣體時(shí),氣體應(yīng)從a 通入,分析解答;
(6)根據(jù)反應(yīng)條件和氧氣的密度、溶水性選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(7)用排水法收集氧氣時(shí),開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是:有均勻連續(xù)的氣泡冒出時(shí).
(8)根據(jù)制取氧氣實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析.
解答:解:(1)圖中①是鐵架臺(tái),②是集氣瓶,
故答案為:鐵架臺(tái);集氣瓶;
(2)防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入試管,高錳酸鉀制取氧氣,制取時(shí)需要在管口放一團(tuán)棉花,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,
故答案為:防止加熱過程中高錳酸鉀進(jìn)入試管;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)這個(gè)題是對(duì)氧氣的制取裝置和收集裝置的考查,A中試管口應(yīng)向下傾斜,主要是防止實(shí)驗(yàn)中有水珠生成;
E中導(dǎo)管應(yīng)伸至接近底部,目的是收集純凈的氣體,
故答案為:A中試管口應(yīng)向下傾斜;E中導(dǎo)管應(yīng)伸至接近底部;
(4)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,
故答案為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(5)裝置G中當(dāng)收集密度比空氣大的氣體時(shí),氣體應(yīng)從a 通入,氧氣的密度大于空氣的密度,所以收集氧氣時(shí),從a通入,
故答案為:a;
(6)加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;氧氣不易溶于水,可用排水法收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀
加熱
氯化鉀+氧氣,
故答案為:A;F;氯酸鉀
加熱
氯化鉀+氧氣;
(7)用排水法收集氧氣時(shí),開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是:有均勻連續(xù)的氣泡冒出時(shí),
故答案為:有均勻連續(xù)的氣泡冒出時(shí);
(8)用排水法收集滿氧氣后,為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,應(yīng)先撤出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,
故答案為:防止水倒流入試管,引起試管的炸裂;先撤出導(dǎo)管;熄滅酒精燈.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法的一個(gè)綜合考查,涉及實(shí)驗(yàn)裝置.收集裝置.檢驗(yàn)裝置等環(huán)節(jié),因此就要求學(xué)生對(duì)氣體的制法各個(gè)方面充分的掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途只利用了其物理性質(zhì)的是( 。
A、氮?dú)饪勺骱附颖Wo(hù)氣
B、二氧化碳可用來滅火
C、干冰用來人工降雨
D、焦炭可冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常見的鹽的俗名和用途 
  氯化鈉 碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸鈣
化學(xué)式 NaCl  Na2CO3 NaHCO3  CaCO3 
俗名  食鹽 純堿  小蘇打  石灰石、大理石主要成分
用途
 

 
 

 
 

 
 

 

 
【注意】①碳酸鈉水溶液pH
 
7,可見顯堿性的物質(zhì)
 
是堿.
②鑒別NaOH、Na2CO3時(shí),不能選擇酸堿指示劑!

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一所學(xué)校興趣小組對(duì)銅鋅合金樣品產(chǎn)生興趣,他們?nèi)?0g合金樣品逐滴加入50g稀硫酸,二者恰好完全反應(yīng),反映后稱量,總質(zhì)量減輕了0.4g.
(1)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)反應(yīng)后生成硫酸鋅所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G、H是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的八種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(其中E是白色沉淀,A和B可發(fā)生中和反應(yīng)):
(1)寫出B、F的化學(xué)式:B
 
,F(xiàn)
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)類型是
 

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖下列裝置制取幾種氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
 
   ②
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.  當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
 

(3)小陳想用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
,其中二氧化錳的
 
 
在反應(yīng)前后保持不變.為控制反應(yīng)的劇烈程度,他可將B裝置中的長頸漏斗改為
 
(填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行探究銅綠的組成.

(1)寫出:B物質(zhì)的化學(xué)式
 
;銅綠的組成元素
 

(2)我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載,這是現(xiàn)代濕法冶金的原理.這與上述實(shí)驗(yàn)方案中第
 
步驟相似;化學(xué)方程式為
 

(3)寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.基本反應(yīng)類型屬于:
 

(4)寫出第⑦步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)食醋中含有醋酸(CH3COOH),醋酸由
 
種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)小強(qiáng)將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示:
①由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是
 
(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
②從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸
 
.B點(diǎn)表示的含義是
 

(3)若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是
 

(4)將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中,能形成溶液的是
 
,再分別加入洗潔精振蕩,能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是
 

(5)小明家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃了,媽媽叫他去買化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)來施用,當(dāng)他到化肥商店時(shí),碳酸氫銨剛好缺貨,你建議他買
 
 (填“尿素”或“氯化鉀”),也能起到與碳酸氫銨相同的作用.
(6)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻.鐵生銹的條件是
 

(7)人體缺
 
(填元素名稱)可能會(huì)得佝僂病.
(8)水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是
 
、
 
(至少答兩種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從干冰、燒堿、酒精、食鹽、一氧化碳、碳酸氫銨、碳酸鉀中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),按要求填入相應(yīng)的化學(xué)式:
(1)
 
常用于人工降雨.
(2)
 
是常用的含氮化肥.
(3)
 
是廚房常用調(diào)味料.
(4)
 
是肥皂、造紙等工業(yè)的重要原料.
(5)
 
屬于有機(jī)物.
(6)草木灰的主要成分
 

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