寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①鐵絲在氧氣中燃燒
 

②紅磷在空氣中燃燒
 

③在過(guò)氧化氫中加入二氧化錳制取氧氣
 

④電解水
 

⑤鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：①鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4．
②紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5．
③過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
④水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
⑤鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
故答案為：①3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4；②4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5；③2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；④2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；⑤Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是人們經(jīng)常使用的交通工具--自行車，請(qǐng)完成下列各題：
（1）由金屬材料制成的有
 
（填序號(hào)）．
（2）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹，生銹實(shí)質(zhì)上是鐵與空氣中的氧氣及水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)空氣中的水和
 
發(fā)生了緩慢氧化而造成的；
用稀硫酸除鐵銹的原理
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（3）利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用．“納米α-Fe粉”，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，它能夠吸收空氣中的水分和氧氣．若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出鑒別過(guò)程
 
．
（4）用打氣筒給輪胎打氣后，輪胎內(nèi)空氣分子間的距離
 
（填“大于”、“小于”、或“等于”）空氣中分子之間的距離．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分，X、Y、Z是單質(zhì)，B、C、D、E是氧化物，常溫下C是液體，Y是黑色固體，E是紅色粉末．它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：Z為
 
；X為
 
；C為
 
；
（2）B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
； D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)碳12原子質(zhì)量的
1
12
是1.67×10-27kg，又知氧的相對(duì)原子質(zhì)量是16，一個(gè)氫原子的質(zhì)量約為1.674×10-27kg．請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）計(jì)算：
1個(gè)氧原子的實(shí)際質(zhì)量=
 

氫的相對(duì)原子質(zhì)量=
 

（2）水分子、氧分子、氫分子的模型分別為求2個(gè)水分子、1個(gè)氧分子、2個(gè)氫分子的質(zhì)量比是
 
；
（3）不同數(shù)目的分子的真實(shí)質(zhì)量之比與其相對(duì)分子質(zhì)量乘以分子數(shù)目之比是
 
（填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂離子：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量守恒的原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子的
 
不變，原子的
 
不變，原子的
 
不變，所以化學(xué)反前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和保持不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①
 
．
（2）請(qǐng)寫出雙氧水制取O2的原理
 
；根據(jù)該原理選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取制CO2的收集裝置是
 
（填序號(hào)）；驗(yàn)證CO2收集滿瓶的方法是
 
．
（4）制取氣體時(shí)，若B中長(zhǎng)頸漏斗未伸至液面以下，會(huì)發(fā)生的后果是
 
．
（5）已知，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大、能溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室中采用固體FeS和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取H2S．據(jù)此判斷，制取H2S的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別下列各組物質(zhì)所用試劑（在括號(hào)內(nèi)）不正確的是（　　）
A、軟水和硬水（肥皂水）
B、氫氧化鈉和碳酸鈉（稀鹽酸）
C、氧化鈣和硝酸銨（水）
D、稀鹽酸和氯化鈉溶液（酚酞溶液）

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