下表是幾種行星上“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣)的主要成分:
行星名稱 金星 火星 冥王星
行星上“大氣”的主要成分 二氧化碳、硫酸 二氧化碳 甲烷
(1)它們中可以成為宇宙飛船燃料補(bǔ)給站的行星是
 
.;
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙飛船飛過(guò)冥王星“大氣”時(shí),甲烷并沒(méi)有被點(diǎn)燃,原因是
 
;
(3)“勇氣”號(hào)太空車近日測(cè)得溫度很高的火星表層土壤中可溶性鹽的含量很高.科學(xué)家認(rèn)為這是火星“地下”有水的證據(jù).科學(xué)家在火星上尋找水的意義是
 
考點(diǎn):甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,水的性質(zhì)和應(yīng)用,燃燒與燃燒的條件
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:(1)作為燃料應(yīng)該具有可燃性;
(2)燃燒必須具備三個(gè)條件:①有可燃物;②可燃物與氧氣充分接觸;③溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);三個(gè)條件缺一不可;
(3)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變.
解答:解:(1)因?yàn)榧淄槭强扇夹詺怏w,所以可以用作燃料.故填:冥王星;
(2)燃燒的條件有三個(gè):①有可燃物;②可燃物與氧氣接觸;③使可燃物達(dá)到著火點(diǎn);三個(gè)條件缺一不可.
甲烷沒(méi)有被點(diǎn)燃是因?yàn)橼ね跣堑拇髿庵袥](méi)有氧氣,所以甲烷不能燃燒.故填:冥王星上沒(méi)有氧氣;
(3)因?yàn)榛鹦堑谋砻嫱翆涌扇苄缘柠}含量較高,說(shuō)明在表面中蒸發(fā)濃縮,也就說(shuō)明火星的地下可能有水,有水則可能有生命存在,故填:如果火星上有水,那么火星上就可能有生命存在.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了燃燒的條件,燃燒和滅火是一對(duì)相反的現(xiàn)象,關(guān)鍵要抓住是否具備燃燒的三個(gè)條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,現(xiàn)有一杯20℃的硝酸鉀不飽和溶液,欲改變其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)下列方法不可行的事.( 。
A、加入一定量的硝酸鉀
B、將溶液倒掉一些
C、加入一定量的水
D、一直降低不斷析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法有利于減輕環(huán)境污染的是(  )
A、焚燒廢棄塑料
B、火力發(fā)電廠將廢氣高空排放
C、隨意丟棄廢舊電池
D、我市加速公交汽車、地鐵、輕軌等快速公共交通建設(shè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)里含有氧分子的是( 。
A、二氧化碳B、水
C、液態(tài)空氣D、氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(3)試管口略向下傾斜的原因是
 
;
(4)停止加熱時(shí).正確的操作方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用100g含碳酸鈣90%的大理石與足量稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),若該實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為1.9g/L,計(jì)算生成二氧化碳?xì)怏w的體積.(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

端午節(jié)吃粽子,這是中國(guó)人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗.包粽子的主要原料是糯米,糯米飯所提供的營(yíng)養(yǎng)素對(duì)生命活動(dòng)的主要作用是
 
,為了增強(qiáng)稻谷等作物的抗寒、抗旱能力,需要施加的化肥是
 
(填化肥種類).草木灰是農(nóng)家肥料,其主要成分是
 
(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用
 
來(lái)測(cè)定溶液的酸堿性.實(shí)驗(yàn)室最常用
 
來(lái)測(cè)定溶液的酸堿度.pH試紙測(cè)溶液pH的正確操作方法
 

用pH試紙測(cè)定某溶液的酸堿度,如果現(xiàn)將pH試紙潤(rùn)濕后,再把該溶液滴在pH試紙上,則測(cè)得的pH與該溶液實(shí)際的pH比較
 

A、偏大            B、偏小             C、相等           D、不能確定.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小雨閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣.
【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
資料:氯酸鉀、氯化鉀等固體可以溶解于水,二氧化錳、氧化銅等固體不溶于水.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 氯酸鉀質(zhì)量 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g /
1.2g CuO   0.5g
1.2g MnO2  0.5g
(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是
 

(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
 
 (填“大”或“小”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
(3)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體進(jìn)行加水溶解、
 
、洗滌、干燥、
 
等步驟后,得到0.5g黑色粉末.
(4)將步驟(3)得到的黑色粉末放入試管中,
 
.(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象)
【預(yù)期結(jié)論】綜合以上步驟(2)(3)(4)可得出氧化銅能作氯酸鉀的催化劑.
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是
 

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