關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的研究:

(1)如圖1反應(yīng)均能生成二氧化碳:不能用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)有
 
(填序號(hào)),請(qǐng)任選兩種說(shuō)明不能選擇的原因(寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的序號(hào)和原因)
 
、
 
,可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)如圖2是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的兩種發(fā)生裝置,其中一種裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
,將B裝置改進(jìn)就可以控制反應(yīng)速率,請(qǐng)寫(xiě)出你的改進(jìn)方法
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的要求來(lái)分析;
(2)根據(jù)裝置的區(qū)別來(lái)分析優(yōu)點(diǎn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn).
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)遵循反應(yīng)速率快慢適中,氣體較純凈,便于收集等原則,在實(shí)驗(yàn)室中,通常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:①②③⑤;③:反應(yīng)速率過(guò)快且產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體;⑤:碳酸鈣與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣是一種微溶物,能阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A裝置添加稀鹽酸比較方便,若將B裝置改進(jìn)就可以控制反應(yīng)速率,可在橡皮塞上加上一個(gè)注射器.故填:A裝置的優(yōu)點(diǎn)是添加酸液比較方便;在橡皮塞上添加一個(gè)注射器.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)分解反應(yīng)是化合物之間最基本的反應(yīng)類(lèi)型,我們常利用復(fù)分解反應(yīng)原理除雜.
SO42- Cl- OH-
K+
Ba2+
Mg2+
如表是部分物質(zhì)的溶解性表:
(1)BaCl2溶液與KOH溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)嗎?
 
(填“能”或“不能”),原因是
 
;
(2)從上述溶解性表中選擇物質(zhì),寫(xiě)出兩種鹽溶液反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式:
 
;
(3)利用復(fù)分解反應(yīng)除去KCl溶液中混有的MgCl2,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分.
清潔劑名稱(chēng) 潔廁靈 活氧彩漂 漂白精
功  能 有效清除污垢,除異味 漂洗衣物,使色彩更鮮艷 快速漂除衣物污漬
有效成分 HCl H2O2 NaClO
據(jù)表回答下列問(wèn)題:
(1)“潔廁靈”能否與堿性清潔劑混用?
 
.(填“能”或“否”)
(2)在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組用含雜質(zhì)的氯化鎂(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(1)實(shí)驗(yàn)最終所得的純凈溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
 
g;
(2)恰好完全反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量
 
g;
(3)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究燃燒條件.
實(shí)驗(yàn)1  用棉花分別蘸酒精和水,在酒精燈火焰上加熱片刻,觀(guān)察到蘸酒精的棉花燃燒而蘸水的棉花不燃燒.通過(guò)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是
 

實(shí)驗(yàn)2  如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如表:
編號(hào)可燃物現(xiàn)象(是否燃燒)影響因素
是否與氧氣接觸溫度是否達(dá)到著火點(diǎn)
銅片上的白磷燃燒
銅片上的紅磷不燃燒×
熱水中的白磷不燃燒×
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式
 
;
(2)要得出“可燃物燃燒需要氧氣”的結(jié)論,需要編號(hào)
 
 
的對(duì)比.
(3)若要使編號(hào)②銅片上的紅磷燃燒,可采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)宇宙飛船上利用氫氣、氧氣在催化劑作用下反應(yīng)作燃料電池:
 
;該反應(yīng)中氫氣和氧氣的體積比為
 

(2)二氧化碳?xì)怏w通過(guò)熾熱的碳層:
 
;其基本反應(yīng)類(lèi)型是
 

(3)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上,應(yīng)立即用大量的水沖洗,然后涂上3%~5%的NaHCO3溶液:
 
;說(shuō)明NaHCO3溶液呈
 
(選填“酸性”、“中性”或“堿性”).
(4)少量硫酸銨固體與熟石灰混合研磨:
 
;檢驗(yàn)該氣體可用
 
試紙.
(5)受到猛烈撞擊時(shí),硝酸銨會(huì)迅速分解生成一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物:
 
;一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某電池的正極材料由鋰、鈷和氧元素組成,化學(xué)式為L(zhǎng)iCoO2,Li為+1價(jià),則Co的化合價(jià)為
 
,T℃時(shí),將5.2gKNO3溶于20g水中,剛好形成飽和溶液,T℃時(shí),KNO3的溶解度為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、有機(jī)物的順序排列的是
 

A.氧氣、水、甲烷B.氮?dú)、氯酸鉀、碳酸鈣
C.可燃冰、干冰、酒精      D.石墨、
 
、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是(  )
A、NaCl  BaCl2   Na2CO3
B、H2SO4 FeCl3  NaNO3
C、KNO3   HCl  CaCl2
D、NaOH  HNO3   NH4NO3

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