簡要寫出下列各錯誤操作所導(dǎo)致的不良后果.
(1)取液后的滴管,平放或倒放.
 

(2)給試管加熱時(shí),試管口對著人.
 

(3)過濾時(shí),玻璃棒下端靠在一層濾紙一側(cè).
 

(4)酒精燈不用時(shí),未蓋上燈帽.
 
考點(diǎn):液體藥品的取用,加熱器皿-酒精燈,給試管里的液體加熱,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)滴管的使用注意事項(xiàng);
(2)根據(jù)給試管里的液體加熱時(shí)管口不能對著人防止液體沸騰濺出傷人分析;
(3)過濾液體時(shí),玻璃棒靠在一層濾紙的一邊,玻璃棒弄破濾紙;
(4)酒精燈的使用注意事項(xiàng)、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析解答.
解答:解:
(1)滴管取液后不能平放或倒置,否則試劑流到膠帽后,會腐蝕膠帽;
(2)給試管里的液體加熱時(shí)管口不能對著人防止液體沸騰濺出傷人,故答案:液體沸騰濺出傷人.
(3)過濾液體時(shí),玻璃棒靠在一層濾紙的一邊,玻璃棒弄破濾紙,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
(4)酒精揮發(fā)后,燈芯上留有水分,水沒有可燃性,使用時(shí)難以點(diǎn)燃;
答案:
(1)腐蝕膠帽.
(2)液體沸騰濺出傷人
(3)玻璃棒弄破濾紙,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗
(4)使用時(shí)難以點(diǎn)燃.
點(diǎn)評:化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),特別是基本操作,了解儀器的使用方法和操作的注意事項(xiàng),是解題的前提.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人的胃液里含有適量鹽酸,服用含MgCO3的抗酸藥可治療胃酸過多癥,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;該抗酸藥說明書上標(biāo)明服用方法為
 
.鋼鐵廠利用焦炭與二氧化碳反應(yīng)生成一種還原性氣體
 
;一氧化碳跟氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蘋果公司使用正己烷清洗液晶顯示屏造成了多名員工的身體受到不同程度的毒害,正己烷的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于正已烷的敘述錯誤的是( 。
A、正己烷的分子是有毒的
B、正己烷分子由碳、氫兩種元素質(zhì)量比為36:7
C、正己烷的化學(xué)式為C6H14
D、正己烷是由多原子分子構(gòu)成的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室區(qū)分生活中的下列各組物質(zhì),方法不正確的是( 。
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)方法
A 黃金和黃銅 灼燒
B 蒸餾水和汽油 加入高錳酸鉀
C 焊錫與錫 相互刻劃
D 生鐵與鋼 加入稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.根據(jù)圖示判斷回答下列問題:
(1)t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是
 

(2)t1℃時(shí),60g a的飽和溶液中含有a物質(zhì)
 
g
(3)a、b的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時(shí),析出的晶體質(zhì)量是a
 
b(填“大于”、“小于”、“無法判斷”)
(4)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)?div id="4wom44d" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于
 
不同;
②CO2和CO的性質(zhì)不同是由于
 
不同.
(2)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.在探究過程中,很多因素都會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,如:
①硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰不同,由此你得出的結(jié)論是
 

②碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對比這兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是
 

(3)①在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料的謎底是什么?
請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式:
 

②提出減少空氣污染的一條建議或措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.

(1)如圖甲表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線.請從曲線圖中獲取信息,回答下列問題:
①圖甲圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化.進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照圖2中的
 
(填甲或乙)圖所示進(jìn)行的.
②曲線上M點(diǎn)表示
 

③向燒杯中傾倒20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液,滴入3滴酚酞試液,振蕩,再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)?div id="j9uqock" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色為止,共用去稀鹽酸20g,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果精確到0.1%).
(2)為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),某小組進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)操作:根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)認(rèn)為:NaOH與稀鹽酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).乙同學(xué)認(rèn)為:甲同學(xué)得出這個(gè)結(jié)論的依據(jù)不科學(xué),理由是
 

 

(3)為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素,他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在編號為A、B、C、
D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸,
再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液,最后測量其溫度,數(shù)據(jù)記錄如下:
燒杯編號ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%20%25%
反應(yīng)后溶液溫度(℃)24℃34℃46℃54℃54℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素
 

交流反思:反應(yīng)后,燒杯內(nèi)溶液pH最小的是
 
(填燒杯編號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法,均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽,這種方法屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).現(xiàn)有少量含泥沙的粗鹽.經(jīng)過①
 
、②過濾、③
 
等操作可得到初步提純,再通過化學(xué)方法獲得精鹽.某同學(xué)想用得到的3克精鹽和20mL蒸餾水配制氯化鈉溶液,請你參與完成下列問題:
(1)稱量精鹽:稱量時(shí)氯化鈉應(yīng)放在
 
(填“左”或“右”)盤.
(2)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3),量筒的規(guī)格是
 
(從下列中選用:10mL、25mL、50mL).量取液體時(shí),量筒必須放平,視線與液體的
 
保持水平.以上三步操作均要用到
 
(填儀器名稱),其作用分別是
 
、
 
、
 

(3)反思:若量取蒸餾水時(shí)該生是俯視讀數(shù),你認(rèn)為他實(shí)際量取水的量會
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明要配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液,應(yīng)用托盤天平稱取氯化鈉
 
克,用量筒取水
 
毫升,溶解氯化鈉在
 
里進(jìn)行.

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