9.學(xué)完九年級上冊第七單元課題1《燃燒和滅火》后,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)仿照課本實(shí)驗(yàn)原理在家里進(jìn)行“燃燒的條件”探究.請你和該小組一起完成下列問題:
【實(shí)驗(yàn)方案】
(1)用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈上加熱片刻.
通過此實(shí)驗(yàn),得出燃燒條件之一是:燃燒需要可燃物.
若該實(shí)驗(yàn)在酒精燈上加熱時(shí)間較長,沾有水的棉花也燃燒,原因是受熱水蒸發(fā),溫度達(dá)到棉花著火點(diǎn).
(2)為探究燃燒的條件之一:溫度要達(dá)到可燃物著火點(diǎn).該小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
①用小刀切取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,都燃燒,證明乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物.
②從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。鐖D所示分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片中部.可觀察到乒乓球碎片先燃燒.
(3)該小組想利用蠟燭和燒杯,設(shè)計(jì)-個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),說明燃燒的條件之一:燃燒需要有氧氣(或空氣).你的設(shè)計(jì)方案是:將蠟燭點(diǎn)燃,待蠟燭在空氣中燃燒一會(huì)兒后,再用一個(gè)燒杯將燃燒蠟燭罩住即可.

分析 (1)用棉花分別蘸取酒精和水放在酒精燈火焰上加熱,蘸取酒精的能夠燃燒,蘸水的因?yàn)椴皇强扇嘉,而不能燃燒,可以證明燃燒需要可燃物;
(2)根據(jù)燃燒的條件以及銅具有良好的導(dǎo)熱性進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)燃燒的條件以進(jìn)行解答.

解答 解:(1)用棉花分別蘸酒精和水,放在酒精燈外焰上加熱.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究可燃物是燃燒的條件之一,該實(shí)驗(yàn)的可燃物是指酒精,實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一是控制棉花不燃燒.若該實(shí)驗(yàn)在酒精燈上加熱時(shí)間較長,沾有水的棉花也燃燒,原因是受熱水蒸發(fā),溫度達(dá)到棉花著火點(diǎn);
(2)①用小刀切取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,都燃燒,證明乒乓球碎片和濾紙碎片都是可燃物;
②燃燒的條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),從兵乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,如圖所示分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片中部.可觀察到乒乓球碎片先燃燒;
(3)將蠟燭點(diǎn)燃,待蠟燭在空氣中燃燒一會(huì)兒后,再用一個(gè)燒杯將燃燒蠟燭罩住,蠟燭一會(huì)熄滅,說明燃燒的條件之一:燃燒需要有氧氣(或空氣).
答案:
(1)燃燒需要可燃物;受熱水蒸發(fā),溫度達(dá)到棉花著火點(diǎn);
(2)①可燃物;
②乒乓球碎片;
(3)將蠟燭點(diǎn)燃,待蠟燭在空氣中燃燒一會(huì)兒后,再用一個(gè)燒杯將燃燒蠟燭罩住即可.

點(diǎn)評 熟練掌握物質(zhì)燃燒的條件,即是:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).這三個(gè)條件缺一不可,只要同時(shí)滿足上述三個(gè)條件,物質(zhì)就可以燃燒;知道控制變量的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法,只允許有一個(gè)變量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中,由離子直接構(gòu)成的是( 。
A.金剛石B.C.一氧化碳D.硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如圖是某品牌礦物質(zhì)水的標(biāo)簽,則:
①用離子符號表示其中的一種金屬陽離子Mg2+,一種陰離子Cl-
②礦物質(zhì)水主要成分是H2O,請說出其中“2”的含義每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.
③硫酸鎂屬于鹽(選填:“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”),寫出有硫酸鎂生成的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式MgO+H2SO4=MgSO4+H2O.
④取少量該礦物質(zhì)水,向其中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成.請你利用試卷首頁“部分酸堿鹽溶解性表”所提供的信息,用化學(xué)方程式表示在礦物質(zhì)水中生成白色沉淀的過程BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.工業(yè)上用分離空氣的方法制取氧氣,在低溫條件下加壓,使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣,然后蒸發(fā).首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來的是氮?dú)猓O碌闹饕且簯B(tài)氧.這里發(fā)生的變化屬于物理變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.控制變量法是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法,其實(shí)質(zhì)是只改變其中的某一個(gè)因素.而控制其它因素不變,從而研究被改變的因素對事物的影響,進(jìn)行研究和綜合解決.下面是控制變量法探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),請回答(已知白磷的著火點(diǎn)是40℃):
(1)白磷能燃燒的實(shí)驗(yàn)是②(填序號);
(2)②③作為對照實(shí)驗(yàn).要探究的燃燒條件是溫度是否達(dá)到著火點(diǎn);
(3)①②作為對照實(shí)驗(yàn),燒杯中的水應(yīng)是熱(填“冷”或“熱”)水;設(shè)計(jì)二者想要探究的燃燒條件是氧氣;
(4)若①中的水為冷水,①③不能(填“能”或“不能”)構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn).原因是條件改變對反應(yīng)事物沒有影響;
(5)該實(shí)驗(yàn)不涉及探究物質(zhì)燃燒的另一個(gè)條件,該條件是物質(zhì)的可燃性;對于燃燒過程來說這三個(gè)條件是同時(shí)存在缺一不可的(填三者關(guān)系).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為探究燃燒的條件,小明設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:用鑷子夾取分別蘸有酒精、水的小棉花球,放到酒精燈火焰上片刻,觀察到酒精棉花球燃燒,蘸有水的棉花球不燃燒;該實(shí)驗(yàn)的目的是探究燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是只有可燃物才能燃燒.
實(shí)驗(yàn)二:在平滑的實(shí)驗(yàn)桌上點(diǎn)燃兩支小蠟燭,再將其中一支蠟燭用透明的玻璃杯罩住,盡可能使玻璃杯口與桌面間不留空隙,觀察到罩有燒杯的小蠟燭很快熄滅,而另一支則依然正常燃燒,該實(shí)驗(yàn)的目的是探究燃燒與氧氣的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是燃燒需要充足的氧氣.
實(shí)驗(yàn)三:用鑷子分別夾取一根小木條和一小塊煤,在酒精燈上點(diǎn)燃,發(fā)現(xiàn)木條首先燃燒,煤則較難點(diǎn)燃,你知道設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究燃燒與溫度的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是不同的可燃物,其燃燒所需的溫度不同.
由上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)可知:可燃物燃燒所必須具備的條件是需有充足的氧氣和一定的溫度;用嘴吹熄蠟燭火焰是因?yàn)榭跉馑纬傻娘L(fēng)帶走了燭焰周圍的熱量,使?fàn)T焰周圍的溫度降低到蠟燭的著火點(diǎn)以下,燭焰熄滅,用酒精燈帽蓋滅酒精燈火焰的道理是隔絕空氣,酒精燈火焰熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小剛和小強(qiáng)用圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件.經(jīng)查閱資料知:白磷著火點(diǎn)為40℃,紅磷著火點(diǎn)為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水.

(1)小剛用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒.
(2)小強(qiáng)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
②通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;
④通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒.
該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是③④(填序號,下同);能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是②④.
(3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理.圖甲與圖乙所示實(shí)驗(yàn)相比,乙(填甲或乙)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.2010年11月29日在墨西哥坎昆召開了聯(lián)合國氣候變化大會(huì),大力提倡“低碳生活”.“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源,從而減少二氧化碳排放的生活方式.下列不符合“低碳生活”的做法是(  )
A.節(jié)約每一滴水B.經(jīng)常開車上班
C.使用節(jié)能燈泡D.用籃子代替塑料袋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于水的說法正確的是(  )
A.水的污染會(huì)引起土壤污染B.地球上淡水資源非常豐富
C.過濾能夠除去水中所有雜質(zhì)D.我國水資源總量多,人均水量少

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同步練習(xí)冊答案