下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、干冰升華B、冰雪融化
C、香水揮發(fā)D、鎂條燃燒
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．
解答：解：A、干冰升華過程中，只是二氧化碳由固體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、冰雪融化過程中，只是水由固體變成液體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、香水揮發(fā)過程中，只是香水由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
D、鎂燃燒生成氧化鎂，屬于化學(xué)變化．
故選：D．
點評：搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵，判斷的標(biāo)準是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì)，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化，而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

莽草酸（化學(xué)式；C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料．試計算：
（1）莽草酸的相對分子質(zhì)量為
 
；
（2）莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為
 
；
（3）
 
g莽草酸含碳元素的質(zhì)量為336g；
（4）對1歲以上的兒童推薦按照下列（體重-劑量表）服用達菲：
體重小于等于15kg15～23kg23～40kg大于40kg
每次用量30mg45mg60mg75mg
假如患病兒童的體重為14kg，在治療過程中，需要每天服用“達菲”膠囊（每顆膠囊含“達菲”75mg）2次，一個療程5天，那么該患兒一個療程共服用
 
顆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在（1）氯化鈉，（2）五氧化二磷，（3）硫酸銅，（4）氦氣，（5）河水，（6）二氧化碳，（7）空氣，（8）氧氣，（9）碳中，屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
，含有氧分子的是
 
，由分子構(gòu)成的純凈物是
 
，由原子構(gòu)成的純凈物是
 
，由離子構(gòu)成的純凈物是
 
．（請用序號填空）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于實驗室用過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀作反應(yīng)物制取氧氣，下列說法正確的是（　　）
A、反應(yīng)物都屬于氧化物
B、都需要使用催化劑
C、都屬于分解反應(yīng)
D、都需要加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：如氫氣是由
 
構(gòu)成的，鐵是由
 
構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A、磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白霧
B、加熱“銅綠”時綠色粉末變紅
C、水電解實驗中，正極產(chǎn)生的氣體和負極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、干冰降雨B、鎮(zhèn)江釀醋
C、工業(yè)制氧D、冰箱活性炭除臭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析圖1，P點處A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是AB（填“＞”，“＜”或“=”），

 （1）分析圖1，P點處A、兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是A
 
B（填“＞”、“＜”或“=”）；取一定質(zhì)量的A的飽和溶液，將溶液溫度從t℃降低到10℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）分析圖2，要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是：
 
．
（3）10℃時，A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳酸鉀與氯化鉀是兩種常用的化肥，它們均能向農(nóng)作物提供鉀元素．請通過計算回答，多少千克氯化鉀能與69kg碳酸鉀提供相同質(zhì)量的鉀元素？

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同步練習(xí)冊答案