【題目】某農(nóng)作物因缺鉀而生長不良，應(yīng)給它施用的化肥是（ ）
A.K2SO4
B.（NH4）2SO4
C.Ca3（PO4）2
D.（NH2）2CO

【答案】A
【解析】解：農(nóng)作物因缺鉀而生長不良，應(yīng)給它施用含鉀元素的化肥． 故選A
農(nóng)作物因缺鉀而生長不良，應(yīng)給它施用含鉀元素的化肥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)燃燒的三個條件是、、 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.水由氫氣和氧氣組成
B.水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
C.水由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
D.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系．下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（ ）

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

純凈物

物理變化

化學(xué)反應(yīng)

Y

氧化反應(yīng)

混合物

化學(xué)變化

化合反應(yīng)


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子：

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．
（2）根據(jù)如圖所示示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一點信息：
（3）請你寫出一個符合上述反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置．實驗時點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中塞緊塞子，待火焰熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到 的位置．

（1）分析上述實驗現(xiàn)象可得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的
（2）瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請你根據(jù)燃著的紅磷熄滅的現(xiàn)象，推測氮氣具有的
化學(xué)性質(zhì)．
（3）瓶內(nèi)水面上升到一定高度后不再上升，這一現(xiàn)象說明氮氣與氧氣一樣都（選填：“易”、“不易”）溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.生米煮成熟飯
B.水變成冰
C.燈泡發(fā)光
D.干冰用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.礦石粉碎
B.酒精燃燒
C.汽油揮發(fā)
D.冰雪融化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：

（1）操作①的名稱是 ， 實驗室進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是 ， 若經(jīng)過操作①后，
所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（選下列序號填寫）
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是 ， 這是利用該物質(zhì)的性．
（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是水．
操作③所指的凈水方法是 ．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”
請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案