分析 (1)利用金屬的延展性可把金屬壓成片、拉成絲;
(2)要證明三種金屬的活動性強弱,可采用金屬和鹽溶液反應(yīng),在金屬活動性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來;
(3)根據(jù)題干提供的信息,本題的解題突破口是G為紫紅色固體單質(zhì),則G是銅,A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,A和B高溫能反應(yīng)生成C和D,則A可能是碳,B可能是氧化鐵,生成的D能與硫酸銅反應(yīng)銅,則D是鐵,C是二氧化碳,C能與A反應(yīng)生成E,則E是一氧化碳,一氧化碳能與F反應(yīng)生成銅,則F是氧化銅,據(jù)此解答;
(4)由赤鐵礦石的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)、生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù),根據(jù)赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式可以列式計算出煉出生鐵的質(zhì)量.
解答 解:(1)利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片;故答案為:延展;
(2)A、鋁、銅都不能和氯化鎂反應(yīng),因此不能比較二者金屬活動性順序;B、鋁可以和硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅,證明鋁比銅活潑,可以驗證鋁、銅的金屬活動性順序;故填:B;
(3)G為紫紅色固體單質(zhì),則G是銅,A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,A和B高溫能反應(yīng)生成C和D,則A可能是碳,B可能是氧化鐵,生成的D能與硫酸銅反應(yīng)銅,則D是鐵,C是二氧化碳,C能與A反應(yīng)生成E,則E是一氧化碳,一氧化碳能與F反應(yīng)生成銅,則F是氧化銅,代入框圖,推斷合理;因此:
①A是碳,B是氧化鐵,化學(xué)式分別為:C;Fe2O3;
②應(yīng)Ⅱ是二氧化碳和碳高溫產(chǎn)生一氧化碳,方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
③反應(yīng)Ⅲ為鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,故反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
故答案為:①C;Fe2O3;②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)解:設(shè)理論上可煉出含鐵96%的生鐵質(zhì)量為x.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160 112
1600t×80% 96%x
$\frac{160}{1600t×80%}$=$\frac{112}{96%x}$
解得:x=933.3t;故填:933.3.
點評 本題難度不大,考查有關(guān)金屬的性質(zhì)及推斷、計算,綜合性較強,熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑和操作方法 |
A | Na2CO3溶液 | Na2SO4溶液 | 加入過量的Ba(NO3)2溶液,過濾 |
B | H2 | HCl | 加飽和的NaHCO3溶液,濃硫酸 |
C | NaCl固體 | 細沙 | 加足量的水溶解、過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 鐵粉 | Fe2O3 | 加入適量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬單質(zhì) | B. | 金屬單質(zhì) | C. | 化合物 | D. | 混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)量相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量比為3:1 | |
B. | 質(zhì)量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒,硫比碳消耗氧氣的質(zhì)量大 | |
C. | 硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質(zhì)最分數(shù)為14%,該混合物中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為40% | |
D. | 質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸,充分反應(yīng)后,向所得溶液中滴加硫酸銅溶液,不會出現(xiàn)藍色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 屬于有機物 | |
B. | 由碳、氫、氧三種元素組成 | |
C. | 氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高 | |
D. | 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性 | |
B. | 與負極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
C. | 該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2:1 | |
D. | 該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 灼燒棉紗線,有燒焦羽毛的氣味 | B. | 銅片投入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣體 | ||
C. | 鐵絲在純氧中燃燒,生成白色固體 | D. | 加熱“銅綠”,固體變黑 |
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