分析 (1)根據(jù)明礬溶于水生成的膠狀物的吸附性分析回答;
(2)根據(jù)玻璃棒的應用分析回答;
(3)根據(jù)煮沸既能降低水的硬度又能殺滅水中病原生物分析回答;
(4)根據(jù)電解水的實驗的現(xiàn)象、結論進行分析.
解答 解:(1)自然界中的水都不是純水,由于明礬溶于水生成的膠狀物的吸附性,凈水時需加入明礬的目的是吸附懸浮雜質,加速沉降.
(2)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流.
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是煮沸;
(4)在電解水的試驗中,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,正負極的氣體體積之比是1:2.所以,某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體,則負極產(chǎn)生的氣體為氫氣,體積是20ml.該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.
故答案為:(1)吸附懸浮雜質,加速沉降;(2)引流.(3)煮沸;(4)20ml;氫元素和氧元素.
點評 本題的難度不大,主要考查了水凈化的知識,根據(jù)已有的知識分析解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用縫衣針淬火處理后彎成釣魚鉤 | B. | 用2B鉛筆芯做石墨導電性實驗 | ||
C. | 用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑 | D. | 用肥皂水檢驗軟水和硬水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質 | A | B | C | D |
反應前質量/g | 20 | 25 | 2 | 30 |
反應后質量/g | 30 | 21 | 2 | x |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a、b均屬于混合物 | |
B. | 該化學變化中分子發(fā)生變化,原子不發(fā)生變化 | |
C. | 該反應的生成物可能是氧化物 | |
D. | 該反應屬于分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
0 | 30 | 60 | 90 | |
甲 | 13.3 | 45.8 | 110 | 202 |
乙 | 35.5 | 36.0 | 37.1 | 38.1 |
丙 | 0.18 | 0.16 | 0.12 | 0.08 |
A. | 升高溫度可使丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
B. | 甲、乙、丙三種物質的溶解度大小為甲>乙>丙 | |
C. | 甲、乙飽和溶液從60℃降為30℃,析出晶體甲>乙 | |
D. | 大于30℃時,三種物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)甲>乙>丙 |
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