12．下列是小明同學(xué)設(shè)計的“家庭小實驗”方案，其中不可行的是（　�。�
A．用縫衣針淬火處理后彎成釣魚鉤B．用2B鉛筆芯做石墨導(dǎo)電性實驗
C．用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑D．用肥皂水檢驗軟水和硬水

分析 A、根據(jù)淬火后的鋼針變脆，韌性減弱，進行分析判斷．
B、根據(jù)2B鉛筆芯中含有石墨，進行分析判斷．
C、根據(jù)蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑，進行分析判斷．
D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，根據(jù)硬水和軟水的檢驗方法進行分析判斷．

解答 解：A、淬火后的鋼針變脆，韌性減弱，不能制作釣魚鉤，故選項“家庭小實驗”方案不可行．
B、2B鉛筆芯中含有石墨，石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，用2B鉛筆芯做石墨導(dǎo)電性實驗，故選項“家庭小實驗”方案可行．
C、蠟燭不充分燃燒時生成一氧化碳和黑色的炭黑，用一只冷碟子放在蠟燭火焰上方，能獲得炭黑，故選項“家庭小實驗”方案可行．
D、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，故選項“家庭小實驗”方案可行．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中不正確的是（　　）
A．單質(zhì)一定由同種元素組成
B．保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子
C．原子是不能再分的最小粒子
D．化合物一定是由不同元素組成的純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．驗證Zn、Fe、Cu金屬的活動性強弱，下列的試劑組合實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．FeSO4溶液、Zn、CuB．ZnSO4溶液、稀鹽酸溶液，F(xiàn)e、CuC．ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuD．ZnCl2溶液、Fe、CuCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用分子、原子的性質(zhì)解釋下列現(xiàn)象：
（1）墻內(nèi)開花墻外香分子是不斷運動的；
（2）100mL水與100mL酒精混合，所得總體積小于200mL分子間有間隔；
（3）一滴水中大約有1.67×1021個水分子分子的體積、質(zhì)量很小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．（1）實驗室中也常用過氧化氫分解制取氧氣．
寫出它的反應(yīng)的文字表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．

（2）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵（FeSO4）．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的反應(yīng)的文字表達式：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．
②制取硫化氫時，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖1所示的裝置（填代號，下同）B；收集硫化氫氣體時，只能選用D裝置．
（3）如圖2所示，開始在氣球中裝有某種固體，在試管中裝有某種液體，實驗之前，氣球是癟的．實驗時，把氣球中的固體倒入試管中，發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大．請你預(yù)測該固體和液體藥品．（提示：可以填物質(zhì)的化學(xué)式，也可以填物質(zhì)的名稱）固體為大理石或石灰石，液體為稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是煮沸．
（4）某同學(xué)在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，該氣體能使帶火星木條復(fù)燃．則負極產(chǎn)生的氣體體積是20ml．該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在 空氣中能與氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮，實驗室收集一氧化氮氣體的方法是（　　）
A．向下排空氣法B．排水法
C．向上排空氣法D．排水法或向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．實驗室電解水時，正負兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為1：2，實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．馬強和幾位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①試管②酒精燈③長頸漏斗④集氣瓶．
（2）馬強用高錳酸鉀制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的A和C或D（填裝置序號）進行組裝．寫出該反應(yīng)的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是催化作用．寫出該反應(yīng)的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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