小明同學(xué)對部分化學(xué)知識歸納如下,其中完全正確的一組是(  )
A.化學(xué)與人體健康 B.資源的利用和保護(hù)
①人體缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
②人體缺鋅會導(dǎo)致甲狀腺腫大
③人體缺鐵會導(dǎo)致貧血癥
①保護(hù)空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護(hù)金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn)
C.“低碳經(jīng)濟”的措施 D.日常生活經(jīng)驗
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等
①洗滌劑去油污-是溶解作用
②區(qū)別硬水與軟水-加入肥皂水振蕩
③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味
A、化學(xué)與人體健康
B、資源的利用和保護(hù)
C、“低碳經(jīng)濟”的措施
D、日常生活經(jīng)驗
考點:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,防治空氣污染的措施,硬水與軟水,乳化現(xiàn)象與乳化作用,金屬資源的保護(hù),保護(hù)水資源和節(jié)約用水,白色污染與防治,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題,化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與生活
分析:本題可以選用排除法是解答,即只要選項中有一項說法錯誤,即可排除該選項;據(jù)此結(jié)合化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、資源的利用和保護(hù)、“低碳經(jīng)濟”的措施、日常生活經(jīng)驗的知識進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、人體缺碘會導(dǎo)致甲狀腺腫大,故選項歸納有錯誤.
B、保護(hù)金屬資源的有效途徑除了防止金屬銹蝕外,還有金屬的回收利用,有計劃、合理地開采礦物,尋找金屬的代用品等,故選項歸納有錯誤.
C、①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè),②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等,可減少二氧化碳的排放、減少森林的砍伐等,均是“低碳經(jīng)濟”的措施;故選項歸納完全正確.
D、洗滌劑去油污,是利用了洗潔精具有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走,不是利用了溶解原理,故選項歸納有錯誤.
故選C.
點評:本題難度不大,考查了化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、資源的利用和保護(hù)、“低碳經(jīng)濟”的措施、日常生活經(jīng)驗等,選用排除法是正確解答此類題的捷徑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小檳喜歡總結(jié)歸納學(xué)過的化學(xué)知識,下面是他對初三化學(xué)知識歸納的一部分,其中完全正確的是( 。
A 氧氣有助燃性-燃料
CO有還原性-冶煉金屬
石墨導(dǎo)電性-電極
干冰升華-人工降雨



B
煤氣泄漏-嚴(yán)禁火種
稀釋濃硫酸-水沿器壁慢慢注入濃硫酸中并不斷攪拌
海鮮防腐-甲醛浸泡
C 人體缺鈣-骨質(zhì)疏松
缺維生素C-壞血病
人體缺碘-甲狀腺腫大
D 廢棄塑料等合成材料-引起白色污染
含磷洗衣粉-引起水污染
氫氧化鈉改良酸性土壤-引起大氣污染
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種元素的原子.下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)物分子的個數(shù)比為6:8
B、1個X分子中有3個原子
C、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D、灰球表示的元素的化合價在反應(yīng)前后肯定沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22-28日是第二十七屆“中國水周”.聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy).水利部確定2014年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.下列做法可行的是( 。
A、廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染
B、化工廠加高煙囪排放廢氣,防止酸雨
C、使用車用乙醇汽油,防止溫室效應(yīng)
D、用土填埋廢棄塑料,防止白色污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)與生活的說法正確的是( 。
A、合金是有機合成材料
B、用土填埋廢棄塑料,防止白色污染
C、使用過的干電池直接丟入垃圾堆中
D、農(nóng)業(yè)上要合理地使用農(nóng)藥、化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( 。
A、甲、乙、丙都是有機物
B、反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1
C、甲的化式為CH2
D、丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是(  )
A、海水制堿B、煤的焦化
C、塑料老化D、石油分餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說法正確的是(  )
A、③中氬氣(Ar)作反應(yīng)物
B、鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價
C、②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1
D、①中反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl2
 一定條件 
.
 
2x+2TiCl4+6CO,則x為FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宏觀與微觀的橋梁--粒子結(jié)構(gòu)模型
微觀粒子看不見、摸不著,化學(xué)之用通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”,揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點,解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系.模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重要的思想工具,試回答下列問題:
(1)原子的結(jié)構(gòu)
一百多年來,化學(xué)有借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型,逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗,并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型,逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論.

①如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中(填代號,下同)
 
是由湯姆森提出的.
②下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中,湯姆森的觀點是(填代號,下同)
 
,盧瑟福的觀點是
 

A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子呈球形
D、在球體內(nèi)充斥著正電荷,電子鑲嵌其中
E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
F、帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質(zhì)量
G、電子帶負(fù)電
H、電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運動
(2)離子的結(jié)構(gòu)
在初中化學(xué)中,離子的結(jié)構(gòu)可以用離子結(jié)構(gòu)示意圖來表示.在如圖2中:

屬于陽離子的是(填代號,下同)
 
,屬于陰離子的是
 

(3)分子的結(jié)構(gòu)

如圖3中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個分子的微觀結(jié)構(gòu)模型,你認(rèn)為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同?
 
.二者是不是同一種物質(zhì)?
 

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