1．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
C．鎂條在氧氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成白色的氧化鎂固體
D．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．
B、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
C、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的氧化鎂固體，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品52g，放于燒杯中，逐漸滴加稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），加入稀鹽酸的質(zhì)量為180g，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為210g．請計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是22g；
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示．
物質(zhì)ABCD
分子示意圖
（1）一個A分子中共有4個原子，A物質(zhì)中碳元素和氫元素質(zhì)量比為14：3．
（2）寫出A在B中完全燃燒生成C和D的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（3）上述四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是C（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖表示一瓶氧化鋅溶液，請用正確的化學(xué)用語填空：
（1）寫出溶質(zhì)氯化鋅中金屬元素的元素符號Zn；
（2）寫出氯化鋅溶液中大量存在的陰離子的符號Cl-；
（3）標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O；
（4）寫出圖中標(biāo)簽的橫線上氯化鋅的化學(xué)式ZnCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．可樂是一種常見的碳酸飲料，近日，一段“可樂滅火”的視頻在網(wǎng)上流傳，視頻中，消防員手持一瓶可樂，擰開瓶蓋，捂住瓶口使勁搖晃后將噴濺而出的可樂泡沫對準(zhǔn)火焰進(jìn)行噴射，很快火就被撲滅，下列對可樂及“可樂滅火”分析錯誤的是（　　）
A．“可樂泡沫”使可燃物隔絕了氧氣
B．可樂能“噴濺而出”是由于壓強(qiáng)改變所致
C．可樂瓶中如果裝水也能產(chǎn)生“可樂滅火”的效果
D．消防員“使勁搖晃”的目的是為了加快二氧化碳逸出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示初中化學(xué)常見實驗操作，其中正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
檢查裝置的氣密性
C．
讀出液體的體積		D．液體的取用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了一些基本的化學(xué)知識，初步形成了一些化學(xué)觀念，具備了一定的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)．
（1）請完成下列表格：
化學(xué)符號2Al5CH4Fe2O32Cl-
表示意義2個鋁原子5個甲烷分子氧化鐵2個氯離子
（2）用所學(xué)知識，按要求完成下列各題：
a．周末，小星媽媽做晚飯炒菜時突然來一電話，在接電話時，聽到正在忙于中考復(fù)習(xí)的小星大喊：“媽媽，鍋里糊了！”接完電話，媽媽問道：“你又沒看到，是怎么知道的？”小星解釋道：分子在不斷地運(yùn)動．
b．“鎂條在氧氣中燃燒后固體質(zhì)量增重，則質(zhì)量守恒定律不適用于該化學(xué)反應(yīng)”．你對這句話如何理解：質(zhì)量增加是沒有計算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．
c．前不久，某化妝品的廣告片中有一女星高喊：“我們恨化學(xué)”，此廣告語引起我國化學(xué)界高度關(guān)注，要求立即停播并公開道歉．你如何評價該廣告語：化學(xué)物質(zhì)的危害多是人為因素造成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．等質(zhì)量的鋅、鐵分別與足量的稀硫酸完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系如圖所示．其中合理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）在t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為a=b＞c；
（2）在t1℃時，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液同時升溫至t2℃時，所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b＞a＞c；
（3）在t2℃時，將等質(zhì)量的a、b、兩種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃時，析出晶體的質(zhì)量a＞b；
（4）若b中混有少量a時，要從混合物中提純b物質(zhì)，則可采用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純．

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同步練習(xí)冊答案