3．現(xiàn)有200克30%的硝酸鉀溶液，要將其稀釋為20%，問：需要加多少克水？

分析 根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．

解答 解：設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則200g×30%=（200g+x）×20%       x=100g．
答：需要加100g水．

點評 本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)用語填空：
（1）用元素符號或化學(xué)式表示
①二氧化硫分子SO2
②3個鈣離子3Ca2+
③2個氫原子2H
④4個亞鐵離子4Fe2+
⑤保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2
⑥過氧化氫的化學(xué)式H2O2
⑦標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5
⑧硫酸鈉中的陰離子SO42-．
（2）寫出①②化學(xué)符號的含義，并按要求完成③④．
①2N2個氮原子；
②CO32-碳酸根離子
③的離子符號Cl-；
④$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”的含義在氧化鎂中鎂元素顯+2價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列現(xiàn)象與空氣中的什么成分有關(guān)：
①酥瓜子變軟水分
②石灰水變渾濁二氧化碳
③支持呼吸氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
      添加酒精
C．
     加熱液體		D．
         放置試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于酸、堿的說法中，錯誤的是（　�。�
A．酸根中可能含有氧元素B．堿中一定含有金屬元素
C．堿中一定含有氫元素和氧元素D．酸中一定有非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．請完成操作中的有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達(dá)到凈水的目的．
（2）再進行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器：A，C，E，F(xiàn)．
A．燒杯      B．酒精燈     C．鐵架臺（帶鐵圈）     D．試管
E．玻璃棒      F．漏斗       G．托盤天平            H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)帲?br />③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是濾紙破損，濾液高于濾紙邊緣．
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的吸附作用．
（4）最后進行蒸餾：所得蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是加入肥皂水，觀察泡沫的多少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：

（1）反應(yīng)后剩余固體的物質(zhì)有高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳．（填物質(zhì)名稱）
（2）求參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．近年來，霧霾天氣侵襲北京．為了提高北京空氣質(zhì)量，你認(rèn)為可以采取哪些措施：
①工廠廢氣經(jīng)過處理后在排放．
②以自行車代替私家車．
③大量的植樹造林．
④少放煙花爆竹等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．下列是初中化學(xué)的三個實驗，按要求回答問題：

（1）實驗C中燒杯③的作用是作對比實驗；
（2）實驗B未達(dá)到實驗?zāi)康�，沒有探究出燃燒條件中的溫度達(dá)到著火點；
（3）若實驗A測定出的空氣中氧氣的含量小于$\frac{1}{5}$，則造成的原因可能是裝置漏氣（或紅磷的量不足）（寫一點）．

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同步練習(xí)冊答案