2.閱讀如圖所示圖片回答問題
密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,○代表氧原子;●代表碳原子.
(1)a、b物質(zhì)均屬于混合物(填物質(zhì)類別),從微觀的角度說明你判斷的依據(jù)物質(zhì)是由不用種分子構(gòu)成的.
(2)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng),反應(yīng)物的微粒個(gè)數(shù)比為1:2.
(3)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
(2)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型,根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)物的微粒個(gè)數(shù)比;
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,a、b物質(zhì)均屬于混合物,從微觀的角度判斷的依據(jù):物質(zhì)是由不用種分子構(gòu)成的;
(2)該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng),由微粒的變化可知,反應(yīng)物的微粒個(gè)數(shù)比為1:2.
(3)上述反應(yīng)是一氧化碳燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
故答為:(1)混合物,物質(zhì)是由不用種分子構(gòu)成的;(2)化合反應(yīng),1:2;(3)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確的分析、判斷問題的能力,解決的前提是讀懂反應(yīng)前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)說法中正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒
B.帶火星的木條在氧氣中會(huì)復(fù)燃
C.酒精在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒
D.鎂條在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)操作中,正確的是(  )
A.用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈
B.給試管中的液體加熱時(shí),液體體積最好不要超過試管容積的$\frac{1}{2}$
C.傾倒液體時(shí),試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心
D.加熱固體時(shí),試管口略向上傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.結(jié)合圖示裝置回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)儀器的名稱:①②分別為集氣瓶、水槽
(2)現(xiàn)用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,可選用的制取裝置是AE( 填字母 ),還需對(duì)該發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口放一團(tuán)棉花.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)該實(shí)驗(yàn)有如下實(shí)驗(yàn)操作:①檢查裝置氣密性 ②填裝藥品 ③固定試管在鐵架臺(tái)上 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥將導(dǎo)管移出水槽 ⑦熄滅酒精燈   若采用排水法收集氧氣,則“將集氣瓶充滿水,并倒扣在水中”這一操作應(yīng)該在C之間.
A、①②B、②③C、③④D、④⑤
(4)裝置 G 可以用來收集并儲(chǔ)存氣體,若要將裝置G內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣放出來,則應(yīng)該不斷地將水從導(dǎo)管口a( 填“a”或“b”) 通入瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.質(zhì)量相同的下列物質(zhì),完全分解制得氧氣質(zhì)量最多的是( 。
A.H2OB.H2O2C.KClO3D.KMnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.向含有AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣體生成,則( 。
A.濾出的固體一定為Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物
B.濾出的固體中一定有Ag
C.濾出的固體中可能有Ag
D.Ag、Cu、Fe三種單質(zhì)的混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

14.某化合物30g與氧氣完全燃燒生成了44g的二氧化碳和18g的水.請(qǐng)你通過計(jì)算證明30g的該物質(zhì)一定含有什么元素及各元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí),a和c的溶解度相同.
(2)t2℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為75 g.
(3)a物質(zhì)中混有少量c物質(zhì),提純a物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶
(4)如圖2在t1℃時(shí),小試管盛有c的溶液底部有少量c固體沒有溶解,要使c固體繼續(xù)溶解可向盛水的燒杯中加入CaO或NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.現(xiàn)有下列物質(zhì):①澄清石灰水   ②二氧化碳  ③氧化銅  ④液氧    ⑤碳酸     ⑥海水(填入序號(hào)即可)
屬于混合物的是①⑥,屬于氧化物的是②③.

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同步練習(xí)冊(cè)答案