如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是
 
,儀器b的名稱是
 
;A裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,寫(xiě)出化學(xué)方程式
 
,“棉花團(tuán)”的作用是
 
;收集氧氣可選用的收集裝置是
 
.若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳起
 
作用,所選用的發(fā)生制取裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用
 
裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若用裝置F用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
 
(填“c”或“d”)端通入.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器的名稱和用途分析解答;
(2)B裝置是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口有棉花,說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;并據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;過(guò)氧化氫分解過(guò)程中二氧化錳起催化作用,該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A;
(3)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;據(jù)二氧化碳的密度確定進(jìn)氣口.
解答:解:(1)儀器a的名稱是 試管,儀器b用于加熱的酒精燈;A裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用是加入液體反應(yīng)物;
(2)B裝置是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口有棉花,說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法收集;過(guò)氧化氫分解過(guò)程中二氧化錳起催化作用,該反應(yīng)不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置A,二者反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
故答案為:(1)試管;酒精燈;加入液體反應(yīng)物;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;C(或E);催化;A;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;c.
點(diǎn)評(píng):據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,并了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器的用途和實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等,才能正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么?
(2)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關(guān),任舉一例加以說(shuō)明.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)硫磺
 
(2)碳酸鈉
 
 (3)5個(gè)水分子
 
(4)2個(gè)亞鐵離子
 

(5)3個(gè)氧原子
 
(6)氧化銅中銅顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉元素
 
;
(2)3個(gè)磷原子
 
;
(3)氮?dú)?div id="zlj33cb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)2個(gè)氧分子
 
;
(5)2個(gè)鈣離子
 
;
(6)碳酸根離子
 

(7)4個(gè)硫酸根離子
 
;
(8)2個(gè)亞鐵離子
 
;
(9)3個(gè)銨根離子
 
;
(10)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定的
 
下,在一定量的
 
里,溶質(zhì)
 
時(shí),得到的溶液叫做飽和溶液;還能繼續(xù)
 
的溶液,叫做不飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的空格中(填寫(xiě)序號(hào)).
①防止藥品污染           ②防止實(shí)驗(yàn)誤差          ③防止試管破裂
④防止藥品腐蝕膠頭       ⑤防止腐蝕標(biāo)簽
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口應(yīng)略向下傾斜.
 

(2)滴管使用后應(yīng)及時(shí)清洗并放在試管架上.
 

(3)滴管取液后膠頭向上垂直放置,不可平放或倒置.
 

(4)量取液體時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低點(diǎn)保持水平.
 

(5)傾倒細(xì)口瓶中的液體時(shí),標(biāo)簽向著手心.
 

(6)制得氧氣后,先將導(dǎo)管移出水面.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息正確的是( 。
A.該元素的元素符號(hào)為Co
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.93g 
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)具有還原性的固體非金屬單質(zhì)是
 
; 
(2)最常用的溶劑是
 

(3)火堿、熟石灰在水溶液中解離出相同的離子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是(  )
A、能供給呼吸
B、化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
C、能用于滅火
D、可作燃料,具有可燃性

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同步練習(xí)冊(cè)答案