用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉元素
 

(2)3個(gè)磷原子
 
;
(3)氮?dú)?div id="v0saikd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)2個(gè)氧分子
 
;
(5)2個(gè)鈣離子
 
;
(6)碳酸根離子
 

(7)4個(gè)硫酸根離子
 
;
(8)2個(gè)亞鐵離子
 

(9)3個(gè)銨根離子
 
;
(10)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:(1)書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意:①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě);②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào),第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě).鈉元素可表示為:Na;
(2)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)磷原子表示為:3P.
(3)氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2;
(4)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氧分子表示為:2O2
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈣離子可表示為:2Ca2+;
(6)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-;
(7)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)硫酸根離子分別可表示為:4SO42-
(8)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+;
(9)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.銨根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶1個(gè)單元位的正電荷,表示為NH4+,若表示多個(gè)該離子,就在其前加上相應(yīng)的數(shù)字,3個(gè)銨根離子表示為3NH4+;
(10)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2,故可表示為:
+2
Mg
O;
故答案為:(1)Na;(2)3P;(3)N2;(4)2O2;(5)2Ca2+;(6)CO32-;(7)4SO42-;(8)2Fe2+;(9)3NH4+;(10)
+2
Mg
O;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

    (1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) ①
     
    ; ②
     

    (2)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的符合表達(dá)式
     
    ,收集裝置可選用
     
    (填標(biāo)號(hào));選擇裝置A以合適的藥品為原料制取氧氣時(shí),甲同學(xué)還在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:
     
    ;甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,可能的原因有
     
    (請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條).
    (3)實(shí)驗(yàn)制取氧氣還常采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法,該方法制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如
     
    (填序號(hào)).①產(chǎn)物無(wú)污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
    (4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇
     
    ,可用
     
     
    收集(填收集氣體的方法).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    “從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問(wèn)題:
    (1)人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的
     
     
    (填序號(hào)),痛癢便會(huì)消失.
    A.香油         B.肥皂水        C.純堿水       D.糖水
    (2)2007年6月5日,在“南海一號(hào)”打撈出的文物中,“鎏金龍紋金手鐲”光彩奪目、完好     無(wú)損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑或蕩然無(wú)存.這說(shuō)明金、銅、鐵這三種金屬的活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是
     

    (3)做饅頭發(fā)酵面團(tuán)時(shí),會(huì)產(chǎn)生乳酸等有機(jī)酸,揉面團(tuán)時(shí)需加入適量的純堿或小蘇打,讓它們相互作用產(chǎn)生
     
    氣體,使蒸出的饅頭疏松多孔;若加入的純堿或小蘇打過(guò)多,可向面團(tuán)或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì),如
     
    ,否則蒸出的饅頭會(huì)變澀,顏色發(fā)黃.
    (4)生活中我們常用洗滌劑去除油污,這是利用
     
    的原理.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖表示一瓶硫酸鋅溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
    (1)寫(xiě)出溶質(zhì)硫酸鋅中金屬元素的元素符號(hào)
     
    ;
    (2)寫(xiě)出硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)
     
    ;
    (3)標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    鐵、銅、鋁、銀是生產(chǎn)生活中常用的金屬.
    (1)鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有良好的
     
    性;
    (2)在金屬活動(dòng)性順序中,鐵、銅、鋁、銀由強(qiáng)到弱排列的順序是
     
    .(填元素符號(hào))
    (3)任寫(xiě)出一個(gè)稀鹽酸能與上述金屬能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (4)將黃銅和生鐵分別放人足量的稀鹽酸中,浸泡后都有殘留固體,其中一種固體一定含
     
    ,另一種固體一定含
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表(部分),回答有關(guān)問(wèn)題.

    (1)圖1中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
     
    (填元素符號(hào)).
    (2)含有X元素的化合物常用作化肥,X元素的原子序數(shù)是
     

    (3)硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分.在該氧化物中,硅元素的化合價(jià)為+4價(jià),則其化學(xué)式為
     

    (4)我國(guó)是燃煤大國(guó),煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來(lái)的環(huán)境污染的重要措施之一.
    煙道氣體脫硫中的“硫”指的是
     
    (填字母序號(hào)).
    A.單質(zhì)            B.元素           C.分子          D.離子.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:

    (1)儀器a的名稱(chēng)是
     
    ,儀器b的名稱(chēng)是
     
    ;A裝置中長(zhǎng)頸漏斗的作用
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,寫(xiě)出化學(xué)方程式
     
    ,“棉花團(tuán)”的作用是
     
    ;收集氧氣可選用的收集裝置是
     
    .若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳起
     
    作用,所選用的發(fā)生制取裝置是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用
     
    裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ;若用裝置F用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
     
    (填“c”或“d”)端通入.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)如圖,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="vofgffh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ,理由是
     


    (2)自來(lái)水廠凈水時(shí)消毒殺菌的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Cl2+X=HCl+HClO,則X的化學(xué)式為
     

    (3)鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和一種氣體單質(zhì),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A在常溫下是一種無(wú)色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應(yīng)能生成一種常見(jiàn)的堿.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如下圖所示:

    (1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
     
    、D
     

    (2)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式
     

    (3)E在日常生活中用途廣泛請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)
     

    (4)點(diǎn)燃B、D之前一定要
     

    (5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案