【題目】如圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是：

A．物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B．物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C．t2℃時(shí)，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D．將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液

【答案】D

【解析】

試題分析：由溶解度曲線可知c的溶解度隨溫度的升高而減小，A錯(cuò)誤；比較物質(zhì)的溶解度要指明溫度，B錯(cuò)誤；t2℃時(shí)，a的溶解度為50g，即該溫度下100g水中最多溶解50ga物質(zhì)，故形成的溶液的質(zhì)量為150g，C錯(cuò)誤；將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，B的溶解度變大，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，c的溶解度變小，有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>

B．稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D．氧氣約占空氣體積的21%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三氧化二鉍（Bi2O3）俗稱鉍黃，是制作防火紙的材料之一．三氧化二鉍中鉍元素的化合價(jià)為

A．+3 B．+4 C．﹣2 D．+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上采用電解飽和食鹽水制備氫氧化鈉：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑。因飽和食鹽水中混有一定量的NH4Cl，在電解時(shí)會(huì)引起爆炸。為除去NH4Cl，工業(yè)上常利用電解后的堿性廢液、Cl2與NH4Cl反應(yīng)（其中Cl2與NH4Cl化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為3、2），使NH4Cl轉(zhuǎn)化成N2。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，請(qǐng)說(shuō)出此方法的優(yōu)點(diǎn)之一 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品包裝袋里填充氮?dú)�，利用了氮�(dú)獾氖裁葱再|(zhì)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖A中儀器a的名稱 。

（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是 （填字母序號(hào)）。

（3）在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是 （填字母序號(hào)）；用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣，若用右圖所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從 （填“b”或 “c”）端進(jìn)入。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可將 放到集氣瓶口來(lái)判斷是否已集滿二氧化碳?xì)怏w。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．甲的溶解度比乙大

B．t1℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5[

C．t2℃時(shí)，甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃，析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)所表示的意義錯(cuò)誤的是

A．O2：可以表示一個(gè)氧分子

B．Fe2+：可以表示一個(gè)鐵離子

C．Ne：可以表示一個(gè)氖原子

D．CO2：可以表示二氧化碳這種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

綠色植物的光合作用

沐浴在陽(yáng)光下的綠色植物在悄悄地進(jìn)行著一個(gè)重要的化學(xué)變化——光合作用。它是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（淀粉），并且釋放氧氣的過(guò)程。綠色植物的光合作用需要什么條件呢？

【實(shí)驗(yàn)1】實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。一段時(shí)間后，取玻璃瓶?jī)?nèi)罩住的葉片及未罩住的一個(gè)葉片，分別經(jīng)過(guò)脫色等處理，加入碘溶液。觀察到前者無(wú)變化，后者變藍(lán)。

【實(shí)驗(yàn)2】操作步驟：①取淡藍(lán)色的BTB溶液倒入試管A中。②另取BTB溶液放入大燒杯中，向溶液中吹氣，溶液顏色變黃。③將大燒杯中的BTB溶液倒入B、C、D試管中，在C、D試管中各放入一棵植物。④用橡皮塞將A、B、C、D 4個(gè)試管塞緊，并用錫紙將試管D包裹。⑤將4個(gè)試管置于光照下，觀察BTB溶液的變色情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時(shí)間后，觀察到A試管中溶液顏色仍為淡藍(lán)色，B試管中溶液顏色仍為黃色，C試管中溶液顏色變?yōu)榈{(lán)色，D試管中溶液顏色仍為黃色。

小資料：1．淀粉遇碘會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。

2．BTB即溴麝香草酚藍(lán)。溴麝香草酚藍(lán)是一種酸堿指示劑、吸附指示劑。BTB溶

液在pH < 6時(shí)呈黃色，在pH > 7.6時(shí)呈藍(lán)色，在pH 為6~ 7.6時(shí)呈過(guò)渡顏色綠

色或淡藍(lán)。

其實(shí)，綠色植物的光合作用是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程。通過(guò)光合作用，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成了有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能，同時(shí)維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）光合作用的反應(yīng)物是 。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是 ； 澄清石灰水的作用是 。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，A、B、C、D 4個(gè)試管做了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中能說(shuō)明光合作用需要在光照條件下進(jìn)行的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是 （填試管序號(hào)）。

（4）北京市蔬菜需求量龐大，請(qǐng)你為種植大棚蔬菜的農(nóng)民提出一條增產(chǎn)的建議： 。

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