二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如下圖)。
(1)吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,分離池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 、 。
(2)操作①中 (填“一定”“不一定”)含有過濾。物質(zhì)①是 溶液。
(3)上述工業(yè)流程中 (選填A(yù)、B、C)內(nèi)發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。
A、吸收塔 B、分離池 C、 煅燒爐
(4)上述流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)除物質(zhì)①的溶液外,還有 。
(5)用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2的好處是 。
)(1)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,CaO+H2O=Ca(OH)2、Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH(或?qū)懗隹偡磻?yīng)式:CaO+H2O+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH,直接得2分)
(2)一定 氫氧化鈉 (3)B (4)氧化鈣 (5)增大氣體與溶液的接觸幾率,以到達(dá)充分吸收。
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)圖示,吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),二者反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;而分離池中發(fā)生的反應(yīng),首先是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,然后是生成的氫氧化鈣和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH。
(2)根據(jù)圖示可知,操作①是將碳酸鈣沉淀從分離池中分離出來的操作,故操作①中含有過濾操作;再根據(jù)上面的分析可知,分離池中最終生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液,而操作①又是將碳酸鈣沉淀分離送入煅燒爐,故進(jìn)入吸收塔的物質(zhì)①是剩余的氫氧化鈉溶液。
(3)根據(jù)上面的分析可知,吸收塔中發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng),該反應(yīng)中的兩反應(yīng)物沒有成分的交換,故不屬于復(fù)分解反應(yīng);而分離池中發(fā)生的氫氧化鈣和碳酸鈉溶液的反應(yīng),是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng),故屬于復(fù)分解反應(yīng);煅燒爐中的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫下分解,生成氧化鈣和二氧化碳,故此反應(yīng)是分解反應(yīng)。故選B
(4)根據(jù)圖示可知,在整個流程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是生石灰和氫氧化鈉溶液。
(5)根據(jù)圖示,用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2,即把NaOH溶液噴成霧狀,來與二氧化碳反應(yīng),故能增大氣體與液體的接觸面積,使反應(yīng)更充分。
考點:堿的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式
點評:本題考查的知識點較多,要求學(xué)生要能綜合應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握常見酸堿鹽以及氧化物的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,只有這樣才能正確做出解答。
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