16．2011年我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇到持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）有些村民打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水．
（2）有些村民往盛有渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬溶于水后形成的絮狀物對(duì)雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降下來(lái)，為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入活性炭進(jìn)行吸附．
（3）當(dāng)?shù)卣扇〈胧┻M(jìn)行人工降雨，可用于人工降雨的物質(zhì)是干冰．

分析 （1）根據(jù)區(qū)分硬水與軟水的方法進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)明礬的凈水原理進(jìn)行分析；根據(jù)活性炭具有吸附作用進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)干冰升華吸熱，常用于人工降雨進(jìn)行分析．

解答 解：（1）把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中，攪拌，觀察燒杯中產(chǎn)生泡沫的情況（泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水），所以用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；
故答案為：肥皂水；
（2）明礬凈水是利用明礬溶于水后生成膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降下來(lái)；活性炭具有吸附作用，可除去水中的異味和色素；
故答案為：吸附；活性炭；
（3）干冰升華吸熱，使周?chē)臏囟冉档�，所以常作為致冷劑，用于人工降雨�?br />故答案為：干冰．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，但涉及知識(shí)點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng)，了解肥皂水的作用、明礬的作用、干冰的作用等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在現(xiàn)代生活中，種類(lèi)繁多的金屬材料已成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁．
（2）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的強(qiáng)，但在生活中鋁制品卻不容易生銹，其原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）
（3）目前，人們?cè)谏a(chǎn)和生活中已經(jīng)廣泛使用塑料來(lái)代替某些合金制造管道、齒輪和汽車(chē)零部件等．這屬于保護(hù)金屬資源方法中的ABC．
A．金屬資源的回收利用      B．有計(jì)劃、合理地開(kāi)采礦物     C．尋找金屬的代用品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)可用金屬和稀鹽酸反應(yīng)直接制得的是（　�。�
A．FeCl3B．ZnCl2C．CuCl2D．AgCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱(chēng)），除去固體小顆粒，然后再通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，該過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）自來(lái)水經(jīng)加熱煮沸后方可飲用，煮沸后的自來(lái)水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），原因是水中含有可溶性雜質(zhì)．
（4）若過(guò)濾操作中，經(jīng)幾次過(guò)濾后，濾液仍渾濁，可能的原因有玻璃儀器不干凈（或?yàn)V紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙邊緣）（只回答一種可能）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用酒精噴燈加熱木炭粉末和氧化銅粉末的混合物時(shí)，可以觀察到黑色粉末逐漸變成紅色，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁；寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，在反應(yīng)中CuO發(fā)生了還原（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．元素的原子最外層電子得到或失去后，一定不會(huì)改變的是①元素種類(lèi)②化學(xué)性質(zhì)③相對(duì)原子質(zhì)量④微粒電性⑤原子核⑥電子層數(shù)⑦最外層電子數(shù)（　�。�
A．②③⑥B．②④⑦C．②⑦D．①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是一種化肥的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸氫銨是一種氮肥，氮肥中的“氮”指的是B（填編號(hào)）．
A．氮?dú)?nbsp;   B．氮元素     C．氮分子
（2）從保存和施用方法中可知該化肥的物理性質(zhì)是：碳酸氫銨易溶于水．（答一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)于某些離子的檢驗(yàn)及結(jié)論一定正確的是（　　）
A．加入稀鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體，將氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，一定有CO32-
B．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加鹽酸，沉淀不消失，一定有SO42-
C．加入氫氧化鈉溶液并加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)，一定有NH4+
D．加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀，再加鹽酸白色沉淀消失，一定有Ba2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置A中標(biāo)號(hào)a和b的儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗，b錐形瓶；
（2）我們學(xué)過(guò)的在實(shí)驗(yàn)室中可用A裝置來(lái)制取的氣體有氧氣、氫氣、二氧化碳，選擇該裝置的理由是反應(yīng)前物質(zhì)的狀態(tài)為固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是不需加熱，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；而B(niǎo)裝置可用于反應(yīng)物為固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱的氣體的制�。�
（3）C，D，E都為氣體的收集裝置，C方法叫排水法，D方法和E方法中都需要將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部，以排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣．
（4）注射器F可用于檢查裝置A的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端處．
②將注射器F連接到裝置A的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗的下端管口有氣泡產(chǎn)生，表示裝置A的氣密性良好．
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰（氫氧化鈣）兩種固體的混合物來(lái)制取氨氣 （NH3），同時(shí)生成氯化鈣和水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．產(chǎn)生氨氣的發(fā)生裝置選擇B．根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)時(shí)收集氨氣應(yīng)選用上述裝置E，理由是氨氣密度比空氣�。�
空氣氧氣氫氣二氧化碳氨氣
密度/（g/L）1.291.430.091.980.77

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