下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　　）
A、呼吸作用B、鋼鐵生銹
C、食物腐敗D、火藥爆炸
考點(diǎn)：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：有些氧化反應(yīng)比較劇烈，例如燃燒，有些氧化反應(yīng)比較緩慢，緩慢氧化是指比較緩慢的氧化反應(yīng)．
解答：解：
A、呼吸作用的過(guò)程反應(yīng)緩慢，不容易察覺(jué)，屬于緩慢氧化，故A錯(cuò)．
B、鋼鐵的生銹是不容易察覺(jué)的緩慢氧化過(guò)程，故B錯(cuò)；
C、食物腐爛是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化過(guò)程，故C錯(cuò)；
D、火藥爆炸是劇烈的氧化反應(yīng)，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要理解根據(jù)氧化反應(yīng)的劇烈程度可以分為劇烈氧化反應(yīng)和緩慢氧化反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某品牌牛奶的標(biāo)簽，回答問(wèn)題：
（1）該品牌牛奶中，能提供能量的是
 
；
A．蛋白質(zhì)  B．脂肪  C．碳水化合物  D．維生素  E．鈣
（2）淀粉是一種常見(jiàn)的碳水化合物，常用
 
檢驗(yàn)淀粉；
（3）鈣是人體必須元素之一，缺鈣會(huì)導(dǎo)致
 
（答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加碘食鹽”中的“碘”指的是（　�。�
A、單質(zhì)B、原子C、離子D、元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)此符號(hào)中 3
+6
S
O
2-
4
中數(shù)字的意義敘述不正確的是（　　）
A、“3”表示3個(gè)硫酸根離子
B、“+6”表示S元素的化合價(jià)為+6價(jià)
C、“2-”表示O元素的化合價(jià)為-2
D、“4”表示每個(gè)硫酸根離子中含有4個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向飽和氯化鈉溶液中加入少量的NaCl固體，保持溫度不變，所得溶液（　　）
A、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C、溶液的質(zhì)量增加
D、溶質(zhì)的質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）下列是化學(xué)興趣一組同學(xué)的探究過(guò)程．
【提出問(wèn)題】蠟燭燃燒時(shí)固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)石蠟在燃燒？
【猜想】小敏同學(xué)認(rèn)為：可能是固態(tài)蠟燭燃燒
小芳同學(xué)認(rèn)為：可能是液態(tài)蠟燭燃燒
小玲同學(xué)認(rèn)為：可能是氣態(tài)蠟燭燃燒
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作現(xiàn)象結(jié)論
①?gòu)南灎T上切下一小塊固體石蠟，嘗試用火柴點(diǎn)燃石蠟不能被點(diǎn)燃小敏同學(xué)的猜想不成立
②點(diǎn)燃蠟燭，待燭芯周?chē)休^多蠟油，熄滅蠟燭，立即用火柴點(diǎn)燃蠟油 
 
小芳同學(xué)的猜想不成立
③
 
 
 
小玲同學(xué)的猜想成立
【結(jié)論】：石蠟先熔化成液態(tài)再變成氣態(tài)才能燃燒
（2）下列是化學(xué)興趣二組同學(xué)的探究過(guò)程．
【提出問(wèn)題】蠟燭燃燒生成了什么物質(zhì)？
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟現(xiàn)象分析
①取一根蠟燭點(diǎn)燃在②在蠟燭火焰上罩一個(gè)小燒杯可觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) 
 
②③把燃著蠟燭放入集氣瓶中，并蓋上玻璃片蠟燭火焰逐漸熄滅蠟燭火焰熄滅的原因是
 
③④向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩 
 
蠟燭燃燒有生成
 
【結(jié)論】
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（　　）
A、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
C、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）計(jì)算丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）求丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為2克，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從物質(zhì)分類(lèi)的角度看，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、稀有氣體屬于混合物
B、水屬于單質(zhì)
C、五氧化二磷屬于化合物
D、干冰屬于氧化物

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