Question

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭的燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）下列是化學(xué)興趣一組同學(xué)的探究過程．
【提出問題】蠟燭燃燒時固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)石蠟在燃燒？
【猜想】小敏同學(xué)認(rèn)為：可能是固態(tài)蠟燭燃燒
小芳同學(xué)認(rèn)為：可能是液態(tài)蠟燭燃燒
小玲同學(xué)認(rèn)為：可能是氣態(tài)蠟燭燃燒
【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
①從蠟燭上切下一小塊固體石蠟，嘗試用火柴點(diǎn)燃	石蠟不能被點(diǎn)燃	小敏同學(xué)的猜想不成立
②點(diǎn)燃蠟燭，待燭芯周圍有較多蠟油，熄滅蠟燭，立即用火柴點(diǎn)燃蠟油		小芳同學(xué)的猜想不成立
③		小玲同學(xué)的猜想成立

【結(jié)論】：石蠟先熔化成液態(tài)再變成氣態(tài)才能燃燒
（2）下列是化學(xué)興趣二組同學(xué)的探究過程．
【提出問題】蠟燭燃燒生成了什么物質(zhì)？
【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟	現(xiàn)象	分析
①取一根蠟燭點(diǎn)燃在②在蠟燭火焰上罩一個小燒杯	可觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)
②③把燃著蠟燭放入集氣瓶中，并蓋上玻璃片	蠟燭火焰逐漸熄滅	蠟燭火焰熄滅的原因是
③④向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩		蠟燭燃燒有生成

【結(jié)論】

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法

專題：科學(xué)探究

分析：（1）根據(jù)蠟燭燃燒時先由固態(tài)變?yōu)橐后w，然后由液體變?yōu)闅怏w解答；
（2）根據(jù)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳解答．

解答：解：
（1）【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
②點(diǎn)燃蠟燭，待燭芯周圍有較多蠟油，熄滅蠟燭，立即用火柴點(diǎn)燃蠟油，蠟油不能被點(diǎn)燃，小芳同學(xué)的猜想不成立；
③用坩堝鉗加注意尖嘴玻璃管，插入燃著的蠟燭焰心附近，過一會在玻璃管尖嘴處點(diǎn)燃，被引燃，可能是氣態(tài)蠟燭燃燒，則小玲同學(xué)的猜想成立；
（2）
【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個倒置的干而冷的燒杯；現(xiàn)象為：有水霧；結(jié)論：蠟燭燃燒生成了水；
把燃著蠟燭放入集氣瓶中，并蓋上玻璃片，蠟燭火焰逐漸熄滅，蠟燭燃燒消耗氧氣，氧氣已經(jīng)被耗盡，蠟燭火焰熄滅；
向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成；
【結(jié)論】：蠟燭燃燒生成了：水和二氧化碳．
答案：
（1）【設(shè)計并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
①從蠟燭上切下一小塊固體石蠟，嘗試用火柴點(diǎn)燃	石蠟不能被點(diǎn)燃	小敏同學(xué)的猜想不成立
②點(diǎn)燃蠟燭，待燭芯周圍有較多蠟油，熄滅蠟燭，立即用火柴點(diǎn)燃蠟油	蠟油不能被點(diǎn)燃	小芳同學(xué)的猜想不成立
③用坩堝鉗加注意尖嘴玻璃管，插入燃著的蠟燭焰心附近，過一會在玻璃管尖嘴處點(diǎn)燃	被引燃	小玲同學(xué)的猜想成立

（2）

步驟	現(xiàn)象	分析
①取一根蠟燭點(diǎn)燃在②在蠟燭火焰上罩一個小燒杯	可觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)	有水生成
②③把燃著蠟燭放入集氣瓶中，并蓋上玻璃片	蠟燭火焰逐漸熄滅	蠟燭火焰熄滅的原因是 氧氣已經(jīng)被耗盡
③④向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩	石灰水變渾濁	蠟燭燃燒有生成 二氧化碳

蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

點(diǎn)評：本題屬于探究題，解答時要根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．