化學(xué)在人類的生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用,對(duì)人類生命和生活具有重要意義.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣.化石燃料都屬(填“可再生”或“不可再生”)
 
能源.天然氣燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)下列物品所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
 


(3)在空氣中敞口放置的一瓶酒精,沒(méi)有燃燒的原因是
 

A.酒精是液體
B.酒精揮發(fā)的太快   C.沒(méi)有與氧氣接觸   D.溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn).
考點(diǎn):常見(jiàn)能源的種類、能源的分類,燃燒與燃燒的條件,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響,合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與能源,化學(xué)與生活
分析:(1)煤、石油和天然氣屬于化石燃料,是不可再生能源;根據(jù)反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件可以寫(xiě)出反應(yīng)的方程式;
(2)依據(jù)材料的分類知識(shí),結(jié)合選項(xiàng)中各物質(zhì)的組成材料成分分析判斷,有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料,主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠三類,判斷是否屬于合成材料可從概念的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)燃燒的條件(燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件)①有可燃物②與氧氣或空氣接觸③溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn);進(jìn)行解答.
解答:解:(1)化石燃料有煤、石油和天然氣,它們都屬于不可再生能源,天然氣燃燒的化學(xué)方程式 CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
故填:不可再生;CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)A、鈦合金表鏈?zhǔn)褂玫牟牧鲜氢伜辖,鈦合金是金屬合金,屬金屬材料?br />B、紫砂壺是由陶土等材料制成,陶土屬于無(wú)機(jī)非金屬材料;
C、手機(jī)塑料外殼的材料是塑料,是較常見(jiàn)的有機(jī)合成材料;
故選:C.
(3)在空氣中敞口放置的一瓶酒精,屬于可燃物,而且與氧氣接觸,但是由于沒(méi)有點(diǎn)燃,溫度沒(méi)有達(dá)到酒精的著火點(diǎn),因此沒(méi)有燃燒;
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了天然氣的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)、燃燒的條件等知識(shí)點(diǎn),并聯(lián)系生活實(shí)際將學(xué)到的知識(shí),進(jìn)行應(yīng)用,達(dá)到學(xué)以致用的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱,a是
 
,b是
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
,反應(yīng)類型為
 
,如果用高錳酸鉀制取氧氣,必須要在試管口放
 
,實(shí)驗(yàn)室也常用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,寫(xiě)出文字表達(dá)式
 
,其中二氧化錳的作用是
 
,用B裝置制取氧氣比A裝置的優(yōu)點(diǎn)有
 

(3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,氨水能使酚酞變紅;②小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母編號(hào))
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,使過(guò)量的紅磷和木炭在盛有空氣的等容積的A、B瓶中同時(shí)燃燒,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)燃燒停止并冷卻,打開(kāi)止水夾,觀察到哪些現(xiàn)象?
(2)發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是什么?
(3)該燃燒實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證的結(jié)論有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按如圖所示,將濃硫酸緩緩倒入盛有水并放置了盛有某溫度下與少量KNO3晶體共存的飽和KNO3溶液的試管的燒杯中,并用玻璃棒輕輕攪拌,此時(shí)可看到
 
,這是因?yàn)?div id="o6whbpr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)X的化學(xué)式為
 

(2)工業(yè)上制取生石灰的原理為
 

(3)操作①和②的過(guò)程中都要用到玻璃儀器是
 
;結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的
 
(寫(xiě)化學(xué)式);
(4)以上燒堿生成過(guò)程中可以循環(huán)利用的是溶液
 
(選填“A”、“B”、“C”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濃鹽酸具有
 
性,所以敞口放置,質(zhì)量會(huì)
 
;濃H2SO4稀釋時(shí),要將
 
慢慢沿杯壁倒入
 
中.濃硫酸沾到衣服上、紙張上,會(huì)變焦,是由于濃硫酸有
 
性,濃硫酸可以干燥H2或O2,是由于它有
 
性.濃硫酸敞口放置,質(zhì)量會(huì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:
a
 
  b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)如果用裝置D收集氣體,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
然后再
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲將10g葡萄糖制成5%的葡萄糖溶液,需加水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為氧化汞受熱分解時(shí)的微觀過(guò)程示意圖.

根據(jù)以上示意圖,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.從圖中你還能得到的信息是:
 

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