6.興趣小組的同學們從山上采集到一種石灰石(主要成分為碳酸鈣,),他們將25克該樣品放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應,也不溶于水),測得反應后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系如圖:
請回答下列問題:
(1)當石灰石完全反應后,生成CO2的質(zhì)量為8.8g.
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)(寫計算過程)
(3)反應后形成溶液的溶質(zhì)是氯化鈣(填名稱)

分析 (1)根據(jù)該反應中只有二氧化碳是氣體,則利用質(zhì)量守恒定律和反應前后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量之差來計算二氧化碳的質(zhì)量;
(2)將二氧化碳的質(zhì)量代入化學反應方程式來計算碳酸鈣的質(zhì)量,再計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);
(3)根據(jù)化學反應方程式可知反應后形成溶液的溶質(zhì)是氯化鈣.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知; 生成二氧化碳的質(zhì)為125g-116.2g=8.8g;
(2)設參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                                    44
x                                       8.8g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{8.8g}$
x=20g
石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{20g}{25g}$×100%=80%;
反應后形成溶液的溶質(zhì)是氯化鈣.
答案:
(1)8.8;
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%.
(3)氯化鈣.

點評 本題考查學生利用化學反應方程式的計算,明確二氧化碳是氣體并利用質(zhì)量守恒來計算二氧化碳的質(zhì)量是解答的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.水是生命之源,飲用水安全備受關注.
(1)除去C02中少量的C0,選用的方法中發(fā)生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)配制50g5%的氯化鈉溶液,若量取水的體積時,俯視量筒讀數(shù),所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏大.(填“偏大”“偏小”或“不變”,下同)
(3)用一定量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時,錯把高錳酸鉀當成二氧化錳使用.則所制得氧氣的質(zhì)量增加.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.一些食物的近似pH如下:
食物葡萄汁蘋果汁牛奶雞蛋清
pH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0
其中顯堿性的食物是( 。
A.雞蛋清B.蘋果汁C.牛奶D.葡萄汁

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.某同學郊游時不慎被蜜蜂蜇傷.蜜蜂的刺液是酸性的,該同學隨身攜帶的下列物品可以用來涂抹在蜇傷處以減輕疼痛的是( 。
A.蘋果汁(pH約為3)B.礦泉水(pH約為7)C.肥皂水(pH約為10)D.牛奶(pH約為6.5)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.A-E是五種不同類別的常見物質(zhì):鐵、二氧化碳、氫氧化鈣、氯化銅、鹽酸中的某一種,B常用于中和酸性土壤,E屬于酸類.他們之間的關系如圖,(其中實線表示物質(zhì)間可以相互反應,虛線表示物質(zhì)間不能相互反應).請回答下列問題:
(1)E的化學式為HCl,B的化學式為Ca(OH)2
(2)A與B反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)虛線相鄰物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系的是HCl→CO2或HCl→CuCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖1是“XX牌發(fā)酵粉”的部分信息,課外化學興趣小組的同學對其進行了如下探究(請你完成相應填空):
[查閱資料](1)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸;(2)發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致;(3)Na2CO3受熱不分解.

[提出問題]NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO2?
[猜想]甲.…
乙.酒石酸與NaHCO3在溶液中反應產(chǎn)生CO2
丙.NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2
[實驗探究](1)小明同學取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是NaHCO3和水反應產(chǎn)生二氧化碳.小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產(chǎn)生了CO2,從而驗證了猜想乙,說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是NaHCO3能與酸反應;
(2)小英同學為探究猜想丙設計了如圖所示的實驗裝置:小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁.b試管中反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時,發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產(chǎn)生,說明該粉末是Na2CO3
[小結(jié)]NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是加水或者加熱;NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.下列事例哪些是物理變化,哪些是化學變化?并簡要說明判斷的理由.
(1)鐵生銹.
(2)石蠟熔化.
(3)紙張燃燒.
(4)酒精揮發(fā).
(5)水變成水蒸氣.
(6)潮濕的衣服被曬干了.
(7)下雪后天氣晴暖,雪融化.
(8)在寒冷的冬天向窗玻璃哈氣,會出現(xiàn)一層水霧.
(9)以糧食為原料釀酒.
(10)石灰石(或大理石)遇到鹽酸后會生成二氧化碳和水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.化學概念在邏輯上存在如圖所示關系時,對下列概念間的關系說法正確的是( 。

①純凈物與混合物屬于包含關系   
②化合物與氧化物屬于包含關系
③單質(zhì)與化合物屬于交叉關系     
④酸、堿、鹽屬于并列關系
⑤中和反應與復分解反應屬于并列關系.
A.①②B.③④C.①⑤D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如圖是關于氫的三種原子的原子核,通過觀察完成所給任務.氫的三種原子都具有相同的質(zhì)子數(shù),具有不同中子數(shù).這三種原子統(tǒng)稱為氫的原子.

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