【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題。

（1）指出①④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：X．_______，Y．_________。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是____（填裝置序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）二氧化碳的收集裝置可選用________，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用_______，檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷 （密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是______。

【答案】酒精燈 集氣瓶 ② 2H2O2 2H2O+ O2↑ ⑤ ⑥ CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H2O ①③或①④

【解析】

（1）X是酒精燈，Y是集氣瓶；

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)不需加熱，是固—液常溫型反應(yīng)，可選用的發(fā)生裝置是②，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O+ O2↑；

（3）二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水，二氧化碳一般用向上排空氣法收集，二氧化碳的收集裝置可選用⑤；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗(yàn)二氧化碳使用的是澄清的石灰水，所以二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用⑥；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H2O；

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷氣體，是固體加熱型反應(yīng)，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，故可以使用排水法或是向下排空氣法收集，制取并收集甲烷，可選用的發(fā)生、收集裝置依次是①③或①④。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列排序正確的是 （ ）

A. 空氣中物質(zhì)的含量： B. 相對分子質(zhì)量；

C. 氮元素的化合價(jià)： D. 硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年的歷史。某興趣小組的同學(xué)對木炭在高溫條件下還原氧化銅后裝置內(nèi)氣體的成分產(chǎn)生了探究興趣，于是提出了以下猜想：

a．氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳；

b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳；

c.氣體產(chǎn)物可能是_______。

（1）如果猜想a成立，寫出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

（2）如果猜想b成立，寫出產(chǎn)生CO的化學(xué)方程式：________。

（3）同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，通過實(shí)驗(yàn)探究得出猜想c成立。(NaOH溶液能吸收CO2)

則實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，C裝置中的澄清石灰水__________，E裝置中的澄清石灰水__________。

（4）由于用上述圖1所示裝置探究出猜想c成立，有同學(xué)提出圖2裝置存在缺陷，不夠完善，應(yīng)增加一個(gè)__________，原因是____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國古代曾用“地糠法”制取Cl2，兩用Cl2與石灰乳反應(yīng)生產(chǎn)漂白粉，流程如下：

已知：漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，Ca(ClO)2的化學(xué)名稱叫做次氯酸鈣。Ca(ClO)2中，氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)。

請回答下列問題：

（1）HCl與O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為________。

（2）Ca(ClO)2在物質(zhì)的分類上屬于________。

A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽

（3）“84消毒液”（主要成分為次氯酸鈉）與“潔廁靈”（主要成分為鹽酸） 不能混合使用，否則會(huì)產(chǎn)生氯氣使人中毒。請寫出次氯酸鈉的化學(xué)式_________。

（4）石灰乳___________（填“屬于”或“不屬于”）溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析硫、碳、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答問題。

（1）從操作角度：三種物質(zhì)都要自上而下__________（填“快速”或“緩慢”）伸入氧氣瓶中；鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中，需要在火柴快要燃盡時(shí)再伸入充滿氧氣的集氣瓶中，其目的是_____________；

（2）從現(xiàn)象角度：在空氣中點(diǎn)燃硫時(shí)，觀察到淡黃色固體熔化后，燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，在氧氣中，燃燒得更旺，發(fā)出____色火焰；

（3）從裝置角度：燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。鐵絲燃燒時(shí)，集氣瓶底放入少許水的目的是________；鐵絲燃燒瓶底的水可用細(xì)沙代替，而硫不能，其原因是_____，由此推測，SO2具有的物理性質(zhì)之一是_____；硫、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中要用純度較高的氧氣，最好采用_____法收集。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

(1)儀器名稱：①_______________，②_________________。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置__________(選填序號(hào))和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________，二氧化錳的作用是____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點(diǎn)有_____________________。用E裝置收集H2，不論瓶中裝滿水還是裝滿空氣，氣體都應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖及鎂元素在周期表示中的信息，請回答下列問題：

（1）鎂的相對原子質(zhì)量是____________，鎂元素在元素周期表中第______周期。

（2）鎂原子與氯原子的本質(zhì)區(qū)別是：_________，

（3）氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是______________ （填序號(hào)）．

（4）A和B形成的化合物的化學(xué)式是____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識(shí)中有許多“一定”和“不一定”。下列有關(guān)說法正確的是

A. 陽離子的質(zhì)子數(shù)一定大于其電子數(shù) B. 只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 1gH2和8gO2充分反應(yīng)，不一定生成9g水 D. 實(shí)驗(yàn)室制CO2不一定需要含碳的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源。

（1）如圖是某同學(xué)所畫的自制簡易凈水器示意圖。

制作材料：見圖標(biāo)注，則a是________ ， b是_________。

使用說明： 使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和。這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和_____，需要更換的是膨松棉和________

（2）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作時(shí)，玻璃儀器除了燒杯、漏斗外還需要 _____，其作用是 _____。

（3）生活中常用___來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是____。

（4）電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是___，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是____（填序號(hào)）．

A．水分子發(fā)生了改變 B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水是由氫元素和氧元素組成 D．水分子是化學(xué)變化中最小的微粒

（5）北京極度缺水，應(yīng)提倡節(jié)約用水．下列節(jié)水措施合理的是___（填序號(hào)）．

a．用淘米水澆花 b．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

c．將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流 d．使用節(jié)水龍頭

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