【題目】化學(xué)知識(shí)中有許多“一定”和“不一定”。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 陽(yáng)離子的質(zhì)子數(shù)一定大于其電子數(shù) B. 只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 1gH2和8gO2充分反應(yīng)，不一定生成9g水 D. 實(shí)驗(yàn)室制CO2不一定需要含碳的物質(zhì)

【答案】A

【解析】

A、陽(yáng)離子是失去電子后形成的，所以陽(yáng)離子的質(zhì)子數(shù)一定大于核外電子數(shù)，故A正確；B、單質(zhì)中只含有一種元素，但只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物，是由一種元素組成，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)方程式2H2 + O2 2H2O可知，氫氣、氧氣和生成水的質(zhì)量比為4：32：36=1：8：9，1gH2和8gO2充分反應(yīng)，一定生成9g水，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)室制CO2一定需要含碳的物質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以煤為原料獲得的化工產(chǎn)品有著廣泛的用途。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）煤是______（填“可再生”或“不可再生”）的化石能源。

（2）煤加工得到的焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖，據(jù)圖回答：

①焦炭在煉鐵過(guò)程中的主要作用是_____、_____；原料中石灰石的作用是______。

②鐵礦石（主要成分為Fe2O3）進(jìn)入高爐前要粉碎成小顆粒，其原因是____。寫(xiě)出高爐內(nèi)生成鐵的化學(xué)方程式：_______。

③圖中出鐵口低于出渣口，說(shuō)明生鐵的密度比爐渣_______（填“大”或“小”）。

（3）生鐵的含碳量比鋼_______（填“高”或“低”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）指出①④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：X．_______，Y．_________。

（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是____（填裝置序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）二氧化碳的收集裝置可選用________，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用_______，檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取甲烷氣體。要制取并收集甲烷 （密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為 a 的儀器名稱是_________

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。其中氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)是_______。若制得的氧氣不純凈，其原 因可能是_______ 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，需在試管口放一團(tuán)棉花，棉花的作用是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________�？捎门潘瘹夥ㄊ占鯕�，依據(jù)是氧氣___________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用 G 裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_______（填“m” 或“n”）處通入�？蛇x B 作為發(fā)生裝置,如果把 B 中帶單孔塞的導(dǎo)管換成 C， 其優(yōu)點(diǎn)是_____ （寫(xiě) 1 點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解曲線圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度由大到小的順序是______。

（2）t2℃時(shí)，將30g a物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是______g。

（3）圖中P點(diǎn)所表示的意義是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）從圖A獲得的下列信息中正確的是_______（填序號(hào)）

①原子序數(shù)為16.00 ②元素符號(hào)為Fe

③是非金屬元素 ④該元素的單質(zhì)常溫下是固體

（2）B—F的微粒中，化學(xué)性質(zhì)相似的是________，屬于同種元素的是_________。

（3）E表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“失”或“得”）電子，在化合物中該元素通常顯_____價(jià)，該元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的生成物的化學(xué)式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，不正確的是

A. ①④屬于同種元素 B. ③是陰離子，④是陽(yáng)離子

C. ⑤易失去電子成為陽(yáng)離子 D. ①屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

[查閱資料]小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是______；

物

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO3)2

MgCO3

Mg(OH)2

色

白

白

淡黃

白

白

白

[提出問(wèn)題]為什么會(huì)生成淡黃色固體?

[提出猜想]分析資料，小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成的，鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：__________、___________

[實(shí)驗(yàn)探究]小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，她的方案可能____________

拓展:空氣中氮?dú)夂窟h(yuǎn)大于氧氣含量，但生成的淡黃色固體卻比較少，原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖．

（1）化學(xué)小組利用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置能完成測(cè)定空氣中氧氣的含量（白磷在40℃時(shí)就能燃燒：注射器內(nèi)預(yù)先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不計(jì)；試管凈容積為50mL）。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是___________。

①白磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白霧； ②生石灰與水接觸會(huì)放出熱量；

③白磷的量不足，會(huì)使測(cè)定值偏大； ④將白磷放在細(xì)沙上可防止試管炸裂；

⑤實(shí)驗(yàn)中，注射器的活塞先向右移動(dòng)，后向左移動(dòng)；

⑥若白磷的量充足、裝置的氣密性良好，最終注射器活塞將移至30mL刻度附近。

（2）指出圖2裝置中的一處錯(cuò)誤是_________。

（3）為了探究鎂、鋅、銀的活動(dòng)性，化學(xué)小組把表面積相等的鎂片和鋅片放入硝酸銀溶液中（如圖3所示）。甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量_______（填“增加”、“不變”或“減小”）；因上述實(shí)驗(yàn)不能夠完全證明三種金屬活動(dòng)性，請(qǐng)幫她再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)________。

（4）化學(xué)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)地鐵出口處的廣告架是焊接而成的，她推斷焊條的熔點(diǎn)______（填“>”，“=”或“<”）組成焊條的純屬金屬的熔點(diǎn)。

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