(10分)為了測定某樣品中氧化鐵(Fe2O3)的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不含鐵元素,且不溶于水和酸),化學興趣小組的同學進行了如下的實驗。
【查閱資料】
1.草酸(H2C2O4)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為:
H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O
2.堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣
【實驗設計及操作】用下圖所示裝置進行實驗:
【問題討論】
(1)裝藥品前應先,實驗中觀察到E中現(xiàn)象是:固體顏色 ;
(2)進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是(填序號)。
① 濃硫酸、石灰水、氫氧化鈉溶液
② 石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸
③ 氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸
(3)G的作用是 ;E中反應的化學方程式是 ;
(4)當E中固體完全反應后, 處應先停止加熱(填序號A或E);
(5)上述實驗裝置的一處明顯缺陷是: 。
【數(shù)據(jù)處理】
稱取樣品8.0g,用上述裝置進行實驗,充分反應后稱量F裝置增重4.4g。則樣品中氧
化鐵質(zhì)量分數(shù)為 。
【實驗反思】
當觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)
(填“偏大”,“偏小”,“無影響”)。
【問題討論】(1)檢查裝置的氣密性 由紅色變?yōu)楹谏?/span>
(2)③ (3)隔離空氣中的二氧化碳和水蒸氣 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(4)E (5)未進行尾氣處理
【數(shù)據(jù)處理】66.7% 【數(shù)據(jù)處理】偏小
【解析】
試題分析:【問題討論】(1)有氣體參加、生成的反應,為了防止漏氣,裝藥品前應先檢查裝置的氣密性,實驗中E中發(fā)生的反應方程式為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,觀察到現(xiàn)象是:固體顏色由紅色變?yōu)楹谏?/span>
(2)干燥氣體應放在最后一步,氫氧化鈉溶液是吸收二氧化碳,而石灰水是檢驗二氧化碳,所以進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中依次是氫氧化鈉溶液、石灰水、濃硫酸,選③
(3)G的作用是:隔離空氣中的二氧化碳和水蒸氣,防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入到裝置F中,從而使二氧化碳質(zhì)量偏大,E中反應的化學方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
(4)當E中固體完全反應后,還要繼續(xù)通入一氧化碳,防止灼熱的鐵又與空氣中的氧氣反應,使實驗失敗,且裝置E中產(chǎn)生的二氧化碳還有部分沒有進入到裝置F中,所以E處應先停止加熱
(5)因為一氧化碳有毒,所以上述實驗裝置的一處明顯缺陷是:未進行尾氣處理
【數(shù)據(jù)處理】充分反應后稱量F裝置增重4.4g,即反應生成的二氧化碳質(zhì)量為4.4g,再根據(jù)反應方程式:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2中Fe2O3與CO2的質(zhì)量關系,即可求出Fe2O3的質(zhì)量,進而計算樣品中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)
【解析】
設Fe2O3的質(zhì)量為x
Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
160 132
x 4.4g
160:132=x:4.4g
X=5.33g
∴樣品中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)=5.33g/8.0g×100%=66.7%
【數(shù)據(jù)處理】當觀察到E中固體全部變黑后,若立即停止通CO,裝置E中產(chǎn)生的二氧化碳還有部分沒有進入到裝置F中,使二氧化碳的質(zhì)量偏小,則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)也偏小
考點:鐵的冶煉原理及反應現(xiàn)象,實驗數(shù)據(jù)處理和分析,氣體的除雜、干燥,根據(jù)化學方程式計算
科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)第二學期九年級一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化肥屬于鉀肥的是
A.NH4NO3 B.Ca(H2PO4)2 C.CO(NH2)2 D.K2CO3
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市溧水區(qū)中考第一次調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
硒被譽為“抗癌大王”。根據(jù)右圖提供的硒的有關信息,下列說法中,正確的是
A.硒屬于金屬元素
B.硒的原子序數(shù)是34
C.硒的原子結構示意圖中x=4
D.硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市溧水區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.分子是構成物質(zhì)的粒子,因此物質(zhì)都是由分子構成的
B.某雨水的pH小于5.6,因此雨水中溶解的一定是SO2
C.C60和石墨的組成元素相同、原子排列方式不同,因此它們的物理性質(zhì)存在差異
D.化學反應常常伴隨著能量變化,因此有能量變化的都是化學反應
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市溧水區(qū)中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“低碳生活”是指生活中要減少能量消耗,從而降低碳,特別是二氧化碳的排放量。下列做法不屬于“低碳生活”方式的是
A.大量使用節(jié)能技術和節(jié)能用具
B.汽車使用乙醇等清潔燃料
C.使用一次性塑料制品
D.廣泛使用太陽能和風能等清潔能源
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號,下同)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 ,其
中二氧化錳起 作用,所選用的收集裝置是 或E。
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是 。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
能大量共存且形成無色溶液的一組離子是
A.Na+、K+、CO32- B.Cl-、Fe3+、OH-
C.Ba2+、SO42-、NO3- D.Cu2+、SO42-、H+
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省興化市適應性訓練二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀粉末
B.將水通電電解一段時間
C.向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化
D.將質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水稀釋至10%,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化
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