用化學符號表示:
(1)+3價的鋁元素
 

(2)鎂離子
 
;
(3)兩個磷原子
 
; 
(4)4個二氧化硫分子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以+3價的鋁元素,故可表示為:
+3
Al
;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鎂離子可表示為:Mg2+
(3)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以兩個磷原子,就可表示為:2P;
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則4個二氧化硫分子可表示為:4SO2
故答案為:(1)
+3
Al
;(2)Mg2+;(3)2P;(4)4SO2;
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各物質中,屬于合成材料的是(  )
A、陶瓷B、聚乙烯塑料
C、不銹鋼D、鋼筋混凝土

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

從微觀上看,電解水發(fā)生改變的是(  )
A、水分子
B、氫原子、氧原子
C、氫元素、氧元素
D、氫分子、氧分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

電視上廣告的“黃金搭檔”稱能為人體補充“鈣、鐵、鋅、硒”.這里的鈣鐵、鋅、硒是指( 。
A、元素B、原子C、單質D、分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列物質中的少量雜質,所選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
選項物質雜質試劑及操作方法
AZnCuSO4加水溶解、過濾、洗滌、干燥
BCO2HCl依次通過足量氫氧化鈉溶液和濃硫酸
CCuFe2O3加入足量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
DFeCl3溶液CuCl2加入過量鐵粉、過濾
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示.在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式:
 
,
做這個實驗時要保證把集氣瓶中的氧氣消耗完,所以紅磷的量要
 

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

③紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是
 
,從該試驗中也可以得出該氣體的一些性質如
 
.(答一點即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖分別表示兩種原子,在下列圖示中,表示純凈物的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

取氧化銅和炭粉混合物于試管中,使之在高溫下反應,反應生成的氣體用澄清石灰吸收(不考慮生成一氧化碳),如果實驗后,稱得澄清石灰水質量增加了2.2g.請計算參加反應的氧化銅的質量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

用毛筆蘸取溶質質量分數(shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗凈,在竹片上就得到黑色或褐色的花樣,一幅精美的竹片畫就制成了.
(1)稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸,濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色,在這個過程中竹片發(fā)生了
 
(選填“物理變化”或“化學變化”).
(2)直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性,必須將濃硫酸進行稀釋.稀釋濃硫酸時,應將
 
沿器壁緩緩注入盛有
 
的燒杯里,并不斷用玻璃棒攪拌.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案