9.下列符號或示意圖:①Ca2+②O2- ④O2⑤2CO2⑥$\stackrel{+2}{Fe}$⑦其中表示2個正電荷的陽離子的是①,表示一個分子的是④,表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是⑦,表示同一種粒子的是②⑦.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解::①Ca2+表示帶2個正電荷的鈣離子;
②O2-表示氧離子;
 表示鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖;
④O2表示一個氧分子;
⑤2CO2表示2個二氧化碳分子;
⑥$\stackrel{+2}{Fe}$表示+2價的鐵元素;
表示氧離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖;
故表示2個正電荷的陽離子的是①;表示一個分子的是④;表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是⑦;表示同一種粒子的是②⑦;
故答案為:①;④;⑦;②⑦;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列離子能在水溶液中大量共存的一組是( 。
A.Fe3+、K+、NO3-、OH-B.H+、Na+、CO32-、Cl-
C.Ba2+、NH4+、Cl-、SO42D.Na+、K+、NO3-、SO42

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.20℃時,在一只燒杯中加入100mL水,放入1g Ca(OH)2固體攪拌,靜置,有白色沉淀沉降到燒杯底部,對于上層澄清液體的說法,錯誤的是( 。
A.是無色溶液B.不飽和溶液C.是飽和溶液D.溶質(zhì)是Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.(1)“CO”、“CO2”或“H2SO4”中,有一種能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式是H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;
(2)氫氧化鈣、黏土和沙子摻水混合而成的建筑材料俗稱“三合土”,在空氣中會生成碳酸鈣而變得堅硬,反應(yīng)的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液,回答下列問題:
向三氧化二鐵中放入足量鹽酸,充分反應(yīng)后,觀察到的現(xiàn)象是固體逐漸溶解,溶液由無色變成黃色,反應(yīng)的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng),說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是H+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的名稱與其對應(yīng)化學式相符的一組是( 。
①氯化鈉NaCl②水H2O③氧化鎂MnO2④硫化鋅ZnS⑤五氧化二磷P2O5⑥二氧化碳CO2
A.全部B.①③④⑥C.②③⑤D.①②④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.甲、乙、丙三位同學在活動課上利用如圖所示裝置制取常見的氣體,請根據(jù)題意回答下列問題.

(1)甲同學用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取O2,發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的A裝置(填編號),該反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用C裝置收集,集滿氧氣的標志是從瓶口向外冒大氣泡.
(2)乙同學利用B裝置制取CO2,如圖是乙同學在化學實驗中主要操作過程的示意圖.

根據(jù)上述實驗操作過程.請找出乙同學的操作錯誤的是(填序號)ⅡⅣ;用圖Ⅲ收集CO2的原因是CO2密度大于空氣.
(3)丙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),實驗中觀察到燒杯內(nèi)紫色石蕊試液變紅,請你分析使紫色石蕊試液變紅的原因可能有:
①產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅.
②揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.人體中含量占前四位的元素是O、C、H、N,其余元素都主要以無機鹽的形式存在.雖然微量元素的含量不超過0.01%,但對人體健康的影響卻很大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)出儀器名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團棉花,目的是防止高錳酸鉀受熱飛濺,進入導氣管.開始收集氧氣的適宜時刻是氣泡連續(xù)并均勻冒出時.
(3)用裝置B制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,如何檢查裝置B的氣密性先把導管放入水中,然后兩只手緊握試管,導管口有氣泡產(chǎn)生說明氣密性良好.
(4)收集氧氣可以選擇裝置C或D,原因是氧氣不易溶于水,氧氣的密度比空氣略大.
(5)某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起什么后果水槽內(nèi)的水倒吸,引起試管的炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.通過一學期的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置,請你結(jié)合如圖回答問題:

(1)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置選擇B(填裝置代號);組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口濕潤,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.要檢驗制取的氣體為二氧化碳氣體,檢驗方法是將氣體通入澄清石灰水,用化學方程式表示為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O用該裝置還可以制取的氣體是氧氣.應(yīng)選擇的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳.
(2)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實驗室制法的一種原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑,據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置可以是A,(填裝置代號,下同)收集裝置可以是E.若用F裝置進行密封收集氨氣,氣流應(yīng)從b端(填“a”或“b”)流入氣瓶.

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