化學科學的發(fā)展促進了人類社會進步，提高了人們的生活質量．下列與人類社會進步相關的重大問題，其中和化學密切相關的是

①環(huán)境保護    ②能源開發(fā)利用    ③功能材料研究    ④生命過程探索（ ）

A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④

D 【解析】 根據(jù)化學研究的領域和化學的用途來回答本題。 化學是研究物質的組成、結構、性質、以及變化規(guī)律的基礎自然科學，也就是說化學是研究物質的一門科學，通過制造出新的環(huán)保的物質可以保護環(huán)境，通過制造出的新能源可以減少對環(huán)境的污染，通過制造出新物質來研究新材料，生命過程探索屬于生物學研究的內容。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級滬教版化學全冊第三章單元測試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是(　　)

A. 將密封的塑料袋從平原帶到高原，塑料袋變癟

B. 電子數(shù)相同的微粒化學性質相同

C. 分子都是由不同原子構成的

D. 結構示意圖為和的微粒，表示的是同種元素的不同微粒

D 【解析】 A、高原的氣體含量小，大氣壓強較小，故將密封的塑料袋從平原帶到高原，塑料袋內的壓強大于高原大氣的壓強，故塑料袋應該變大，故錯誤； B、微粒的化學性質由最外層電子數(shù)決定的，不是電子數(shù)，故錯誤； C、不同分子可能是由同種原子構成的，比如氧氣分子和臭氧分子都是由氧原子構成，故錯誤； D、結構圖中微粒的質子數(shù)都是12，故是同種元素的不同微粒 ，故正確。故選...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級上學期魯教版化學上冊第1章步入化學殿堂單元檢測題 題型：單選題

下列用問題的研究中，未利用對比實驗的思想方法的是（ ）

A. 空氣中氧氣含量 B. 分子的運動

C. 木炭在空氣中燃燒 D. 二氧化碳與水的反應

AC 【解析】 試題A、研究空氣中氧氣含量是利用白磷燃燒，消耗空氣中氧氣，使瓶內氣體壓強減小，水在外界大氣壓的作用下進入集氣瓶內，所以根本不存在對照實驗，故A符合題意；B、燒杯A中的酚酞試液和燒杯B中的酚酞試液屬于對照試驗，燒杯A置于放有濃氨水的燒杯附近；燒杯B置于空氣中，在空氣中沒變色，說明空氣不能使酚酞試液變紅，燒杯A中變紅說明氨分子在不斷運動，進入燒杯A中，使酚酞試液變紅，說明了...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期人教版九年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：簡答題

每逢重大節(jié)日是合家團圓的日子，餐后幫助母親清洗玻璃杯，你如何確定杯子已經(jīng)刷洗干凈？

玻璃杯內壁的水既不成股流下，也不聚成水滴． 【解析】 根據(jù)實驗室洗滌玻璃儀器洗凈的標志：玻璃儀器內壁附著的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下來解答。 確定玻璃杯洗干凈的標準是玻璃杯內壁的水既不成股流下，也不聚成水滴。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期人教版九年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：填空題

小明在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認為“可能是食鹽”．對于可能是食鹽，應是科學探究的（ ）小華說“可以嘗一嘗”．對于“嘗一嘗”這一過程，應是科學探究中的（ ）

A. 問題 B. 假設 C. 實驗 D. 結論

BC 【解析】 科學探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設、收集證據(jù)、獲得結論、反思與評價和表達與交流。 “可能是食鹽”，應該是科學探究中的猜想與假設，“可以嘗一嘗”應該是科學探究中的收集證據(jù)，即通過實驗的方法。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期人教版九年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型：單選題

下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是

A. 制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B. 用排水法收集完氧氣，先把導管移離水面，后停止加熱

C. 用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補至刻度線

D. 用托盤天平稱量物質時，先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼，最后移動游碼

A 【解析】 試題制備氣體時，應該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，故Ａ錯，用排水法收集完氧氣，先把導管移離水面，后停止加熱，目的是防止水回流，炸裂試管，所以Ｂ正確，用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補至刻度線，防止直接倒液體不好控制量，所以Ｃ正確，用托盤天平稱量物質時，先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼，最后移動游碼，這符合天平的使用，所以Ｄ正確，故選Ａ． ...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第八單元測試卷 題型：科學探究題

通過化學學習，我們已經(jīng)了解了常見金屬的活動性順序。鉻(Cr)是重要的金屬材料，越來越受到人們的關注。某化學興趣小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性進行探究，過程如下：

（提出假設）(1)對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設：

a．Al>Cr>Cu　　　　b．Cr>Al>Cu　　　　c．Al>Cu>Cr

（設計實驗）同溫下，取大小相同的打磨過的金屬薄片，分別投入到等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象，記錄如下：

金屬

Cr

Al

Cu

與鹽酸反應現(xiàn)象

氣泡產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解

氣泡產(chǎn)生激烈，金屬迅速溶解

無氣泡產(chǎn)生，金屬無變化

（控制實驗條件）(2)打磨三種金屬發(fā)生的是_______；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是_________________________。

（得出結論）(3)原假設中正確的是____(填“a”“b”或“c”)。寫出鉻(鉻與鹽酸反應后顯＋2價)與鹽酸反應的化學方程式：____________。

物理變化鹽酸的濃度不同，會影響反應產(chǎn)生的氣體的速率aCr＋2HCl===CrCl2＋H2↑ 【解析】 (2)打磨三種金屬發(fā)生的是物理變化；上述實驗使用等濃度的鹽酸溶液的理由是鹽酸的濃度能夠影響反應速率；(3)鉻和稀鹽酸反應的速率比鋁和稀鹽酸反應的速率慢，說明鋁比鉻活潑，銅和稀鹽酸混合無明顯現(xiàn)象，說明鋁和鉻都比銅活潑，原假設中正確的是a；鉻與鹽酸反應生成氯化鉻和氫氣，反應的化學方程式為：...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第八單元測試卷 題型：單選題

合金由于其優(yōu)良的性能在生產(chǎn)生活中得到了廣泛的使用。下列關于合金及純金屬的各項比較中，不正確的是( )

A. 含碳量：生鐵>鋼 B. 抗腐蝕能力：不銹鋼>純鐵

C. 硬度：純銅>黃銅 D. 熔點：純錫>武德合金

C 【解析】 A、生鐵和鋼都是鐵的合金，生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，則生鐵的含碳量高于鋼的含碳量，故選項說法正確；B、不銹鋼具有良好的抗腐蝕性能，抗腐蝕能力：不銹鋼＞純鐵，故選項說法正確；C、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，硬度：純銅＜黃銅，故選項說法錯誤；D、合金的熔點比組成它的純金屬的熔點低，熔點：純錫＞武德合金，故選項說法正確。...

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第一單元測試卷 題型：單選題

小剛在量取液體時，開始俯視讀數(shù)為15 mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為5 mL，則該同學倒出的液體的體積( )

A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 無法確定

B 【解析】 用量筒量取液體時，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準確，要根據(jù)具體做法去分析。 【解析】 俯視讀數(shù)時看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實際體積正好偏小，所以俯視讀數(shù)為15mL，實際體積小于15mL，仰視讀數(shù)為5mL，仰視時看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實際體積正好偏大，所以仰視讀數(shù)為5mL，實際大于5mL，所以實際倒出的液體體小...

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