15.下列各組溶液中不用其他試劑,僅用組內(nèi)物質(zhì)相互反應(yīng)就能區(qū)別開來的是( 。
A.NaOH、CuSO4、MgCl2B.Na2SO4、BaCl2、Na2CO3
C.KNO3、CuSO4、NaClD.NaNO3、BaCl2、KCl

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質(zhì)確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別.

解答 解:A、CuSO4溶液是藍(lán)色的,能與CuSO4溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的是的是NaOH溶液,能與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是的是MgCl2溶液,故不加其他試劑可以鑒別.
B、BaCl2與Na2SO4、Na2CO3溶液反應(yīng)均能產(chǎn)生白色沉淀,但其余兩兩混合均沒有明顯象,故不加其他試劑無法鑒別.
C、CuSO4溶液是藍(lán)色的,但其余兩兩混合均沒有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無法鑒別.
D、兩兩混合后,均沒有明顯現(xiàn)象,故不加其他試劑無法鑒別.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答不另加試劑就能鑒別的題目時(shí),若選項(xiàng)中有帶色的離子,首先鑒別,然后再鑒別其它的物質(zhì);若都沒有顏色,可將溶液兩兩混合,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.“蝦球、魚餅”是姜堰溱潼的特色美食,其中魚餅的制作食材中富含蛋白質(zhì)的是(  )
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3.粽子主要是由糯米制成的,糯米中富含的營(yíng)養(yǎng)素是( 。
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.維生素D.油脂

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3.某化學(xué)小組為探究二氧化碳和氧氣的制取及性質(zhì).設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)需要可在某些部位的乳膠管上添加彈簧夾.

(1)A為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)中能看到D中紫色石蕊變紅,使石蕊變色的粒子符號(hào)是H+.若要證明大理石中含碳酸根粒子,只需將D中的試劑換為稀鹽酸(填試劑名稱).
(3)實(shí)驗(yàn)室一般不用裝置C收集CO2,下列對(duì)C裝置采取的措施中能減少CO2在水中的溶解量的是A(填字母).
A.在水面添加一層植物油 B.收集氣體不斷震蕩C裝置 C.用熱水替換冷水
(4)試驗(yàn)結(jié)束后,取A中的物質(zhì),濾去雜質(zhì)后,濾液中溶液一定有氯化鈣,可能有氯化氫.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取E中溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
①向溶液中滴加足量的鹽酸,現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生;
②為判斷E中NaOH是否還有剩余,應(yīng)先向E中加入足量的試劑B(填字母序號(hào)),然后滴入酚酞溶液觀察顏色變化.
A.稀鹽酸 B.氯化鈣溶液 C.氫氧化鋇溶液 D.硫酸鋇溶液
(6)A裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧氣可選圖中的裝置B(填字母).
(7)如果用A、B裝置組合制取氫氣,你建議對(duì)B裝置的改進(jìn)是左邊導(dǎo)管變短,右邊導(dǎo)管變長(zhǎng).

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10.在紅熱的炭(C)上灑少量水,爐火會(huì)燒得更旺,這是因?yàn)榧t熱的炭能與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣兩種可燃性氣體,這兩種氣體都能燃燒.寫出涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式(共三個(gè)).

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20.我們?nèi)粘I钪谐J褂玫摹?4消毒液”,其主要成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO).它的反應(yīng)原理是2NaClO+CO2+H2O═M+2HClO.生成物中M的化學(xué)式為Na2CO3

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7.水是地球表面覆蓋著最多的物質(zhì),也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用圖1表示:
①明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物,氫氧化鋁的化學(xué)式為Al(OH)3;
②投藥(多為ClO2)的作用是殺菌消毒.
③自然界的水多含有雜質(zhì),含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水,生活中將硬水軟化的方法是煮沸;
④海水淡化可緩解水資源匱乏的問題,如圖2為海水淡化裝置示意圖,請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn),節(jié)約能源水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào))
A.分子質(zhì)量          B.分子種類                C.分子間隔

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示實(shí)驗(yàn)中,①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球,②③為浸過紫色石蕊溶液的干燥棉球.下列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是( 。
A.①變紅,③不變紅B.④變紅,③不變紅
C.①、④變紅,②、③不變紅D.④比①先變紅,②、③不變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下表是兩種元素在元素同期表中的信息及微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( 。
元素相關(guān)信息
微粒結(jié)構(gòu)示意圖
A.氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16.00
B.等質(zhì)量的氧和鉀中,氧的原子數(shù)目較少
C.微粒結(jié)構(gòu)示意圖中所示的微粒中沒有原子
D.元素氧和鉀形成的化合物的化學(xué)式是K2O

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