【題目】剛剛結(jié)束的兩會再一次強(qiáng)調(diào)要建設(shè)“天藍(lán)、地綠、水凈”的美麗中國,下列做法不合理的是(  )

A.加大空氣監(jiān)測力度,改善環(huán)境狀況

B.有效防治水體污染,保護(hù)水資源

C.分類回收生活垃圾,垃圾資源化

D.過度使用農(nóng)藥化肥,提高糧食產(chǎn)量

【答案】D

【解析】

A. 加大空氣監(jiān)測力度,有利于改善環(huán)境狀況,合理,不符合題意;

B. 有效防治水體污染,有利于保護(hù)水資源,合理,不符合題意;

C. 分類回收生活垃圾,垃圾資源化,有利于保護(hù)環(huán)境,合理,不符合題意;

D. 過度使用農(nóng)藥化肥,會對土壤和水體造成污染,應(yīng)合理使用農(nóng)藥化肥,符合題意。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】贛南的客家圍屋如同城堡,可以抵御外敵入侵。現(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”,只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線(如圖所示)。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中,其濃溶液有脫水性;物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。(提示:碳酸鋇不溶于水)

(1)A物質(zhì)是;
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為;A與E反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象為;
(3)現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進(jìn)攻,若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線,那么能攻入圍屋的物質(zhì)是。(填序號)
①鐵  、谘趸F   ③二氧化碳  、軞溲趸^

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018石家莊42中四模)下列防止發(fā)生事故或處理事故的措施中,正確的是( 。

A.有金屬外殼的家用電器,其外殼一定要接地

B.濃氫氧化鈉溶液不慎濺到皮膚上,先用水沖洗,再涂上稀鹽酸

C.撲滅油井大火時,設(shè)法降低石油的著火點

D.可用普通塑料容器和金屬器皿盛裝食物放入微波爐內(nèi)進(jìn)行加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光 ,生成白色固體

B.打開濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋,瓶口有白煙

C.硫粉在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D.氫氧化鈉固體溶解于水時吸收大量熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列離子在水中能大量共存,且能形成無色溶液的是

A.Cu2+、SO42-、Ag+、Cl-

B.H+、K+、Na+NO3

C.Ba2+、NO3-、H+、CO32-

D.Fe3+OH-、 Na+、 Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】pH=0的溶液是

A.不存在的溶液

B.酸性溶液

C.堿性溶液

D.中性溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是(

A.氫氧化銅和稀硫酸

B.氯化鈉溶液和稀鹽酸

C.飽和石灰水和碳酸鈉溶液

D.碳酸氫鈉和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是

A.明礬

B.石灰石

C.苛性鈉

D.蘇打

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在做完碳還原氧化銅實驗后,進(jìn)行了如圖的探究:

(1)[猜想]把氧化銅還原成銅的物質(zhì)是:Ⅰ.石墨棒;Ⅱ.
(2)[實驗]用天平稱量1.5g氧化銅粉末,直接用鋁箔紙包裹.按上述操作步驟實驗,黑色粉末 , 那么猜想Ⅱ不成立.
(3)[結(jié)論]石墨棒能使氧化銅還原成銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(4)[改進(jìn)]把石墨棒換成鋁粉,重復(fù)上述操作,又獲成功.那么,稱取等量的鋁粉并進(jìn)行同樣的操作,其目的是 . 改進(jìn)后的實驗證明,金屬鋁與銅活動性順序是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
[拓展]如果使用復(fù)印機(jī)的“碳粉”代替石墨棒還原氧化銅,效果更好.聯(lián)想在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒,而鐵粉能燃燒,其原因是

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