【題目】（5分）根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A中區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是 ；

（2）由實(shí)驗(yàn)B得出H2具有的化學(xué)性質(zhì) 。

（3）實(shí)驗(yàn)C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；

寫出反應(yīng)C的化學(xué)方程式 。

（4）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 。

【答案】（1）肥皂水 （2）可燃性

（3）劇烈燃燒、火藥星四射、生成黑固體 3Fe + 2O2點(diǎn)燃Fe3O4

（4）氧氣的體積約占空氣體積的1/5

【解析】

試題分析：（1）區(qū)分軟水和硬水要加入的試劑是肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水

（2）由實(shí)驗(yàn)B得出H2具有的化學(xué)性質(zhì)：可燃性

（3）鐵絲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火藥星四射、生成黑固體；化學(xué)方程式為：3Fe + 2O2點(diǎn)燃Fe3O4

（4）實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，通過燒杯內(nèi)的水倒流回集氣瓶，且約占集氣瓶總體積的1/5，得到的結(jié)論是：氧氣的體積約占空氣體積的1/5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）水是生命之源，某化學(xué)興趣小組對(duì)水進(jìn)行了探究。

（1）右圖為進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：C試管中收集到的氣體是 ，圖中B端為電源的 （填“正”或“負(fù)”）極，該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成的。

（2）為了探究“水的凈化”過程，同學(xué)們?nèi)×怂畼樱^察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有 。（填字母）

A．鐵架臺(tái) B．酒精燈 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯

實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長得多，可能的原因是 。（寫出一條即可）

②再向?yàn)V液中加入 來除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）自然界中幾乎沒有純凈的水，下列措施不屬于水的凈化方法的是 （填字母）

A．沉降 B．過濾 C．消毒 D．電解

（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)提倡以下用水方式中的 （填字母）

A．用淘米水、洗菜水澆花 B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙 D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分） 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：① ；② ；

（2）實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，該發(fā)生裝置應(yīng)改進(jìn)的地方是 ；寫出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 ；若要收集較純的氧氣，則應(yīng)選擇 裝置（從“A、B、C、D、E”中）

（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)）；如果用F圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）右圖所示的裝置，可以有多種應(yīng)用

（1）收集氣體．如利用此裝置用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從____________（選填a或b，下同）處導(dǎo)管進(jìn)入．如用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從 端進(jìn)入。

（2）測(cè)量生成氣體的體積．在瓶?jī)?nèi)先裝滿水，可以測(cè)量氣體的體積，還需要的儀器是____________，這時(shí)氣體應(yīng)從____________處導(dǎo)管進(jìn)入．

（3）如果把右圖瓶子倒置，用排空氣法收集密度比空氣小的氣體，空氣從 _ 排出。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾謝赫曼，以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn)．準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì)，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．密度低 B．耐磨損 C．導(dǎo)電性差 D．抗氧化性強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

（1）相對(duì)原子質(zhì)量為20.18的元素，其元素名稱為 ；

（2）13號(hào)元素中在化學(xué)反應(yīng)容易子失去___________個(gè)電子；

（3）表中第2周期共有 種金屬元素，該周期元素原子的核外 數(shù)相同。

（4）畫出表中Z原子結(jié)構(gòu)示意圖 ；

（5）由7號(hào)元素和12號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式為________________。

（6）X3— 的核外電子排布與氬原子相同，X元素的符號(hào)是__ __。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）過氧化氫（化學(xué)式為H2O2）溶液在二氧化錳(MnO2 )做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水,可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗上的活塞控制液體的滴加速度(如下圖）回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ；

（2）寫出用該方法制氧氣的文字表達(dá)式 ；要收集純凈的氧氣,應(yīng)選用收集裝置 （填編號(hào)）；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是 （填編號(hào)）。

①生成物只有氣體 ②不需加熱，能耗低 ③需加熱 ④可以控制生成氧氣的速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）在下列化學(xué)反應(yīng)中：

A．鋁+氧氣氧化鋁 B．水氫氣＋氧氣

C．氨氣＋氧氣二氧化氮＋水 D．氧氣+氫氣水

E．甲烷+氧氣水 + 二氧化碳 F．二氧化硫+氧氣→三氧化硫

其中，（1）屬于化合反應(yīng)的有__________；（2）屬于氧化反應(yīng)的有____________；（3）既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有____________；（4）是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有__________。（5）屬于分解反應(yīng)的有____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)暴露在空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使溶液質(zhì)量增大的是

A．濃氫氧化鈉溶液 B．濃鹽酸

C．濃硫酸 D．飽和食鹽水

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