用化學(xué)符號(hào)表示:
5個(gè)氯分子
 
;2個(gè)氫原子
 
;3個(gè)銨根離子
 
;催化劑Cr2O3中Cr元素的化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字寫(xiě).
化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
解答:解:由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個(gè)氯分子可表示為:5Cl2
由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氫原子表示為:2H.
由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;3個(gè)銨根離子可表示為:3NH4+
Cr2O3中氧元素顯-2價(jià),鉻元素顯+3價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)可表示為:
+3
Cr
2O3
故答案為:5Cl2;2H;3NH4+;
+3
Cr
2O3
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖示回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),選用的收集裝置是
 
.將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳.向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是鈉元素在周期表中的信息,請(qǐng)回答:

(1)該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

(2)若鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則y=
 

(3)鈉元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中
 
(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似
(4)鈉元素和第(3)小題中的D元素形成的化合物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是_
 

(2)磁鐵礦的主要成分是
 

(3)白磷的二硫化碳溶液,溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列要求寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
(1)水在通電條件下分解
 
;
(2)紅磷在氧氣中燃燒
 

(3)鐵釘放入硫酸銅溶液中
 
;
(4)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列推理正確的是( 。
A、酸雨呈酸性,所以呈酸性的雨水一定是酸雨
B、堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性
C、中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新聞鏈接:2014年02月04日22時(shí)許,沈陽(yáng)市黃姑區(qū)華山路一小區(qū),34歲的李先生帶著4歲的龍鳳胎寶寶燃放爆竹,結(jié)果爆竹引燃了化糞池內(nèi)沼氣,發(fā)生爆炸.其實(shí)化糞池里產(chǎn)生有較大量的沼氣,其主要成分就有CH4.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A、不應(yīng)該建化糞池
B、化糞池周?chē)艧熁ū?/span>
C、甲烷充分燃燒生成CO2和H2O
D、甲烷是可燃性氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程中,主要發(fā)生物理變化的是( 。
A、大理石雕像受酸雨腐蝕
B、鎂條燃燒
C、銅絲插入硝酸銀溶液中
D、蒸發(fā)食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng),請(qǐng)你和同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【知識(shí)梳理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【猜想與假設(shè)】
甲組:只有Na2SO4     乙組:有Na2SO4和H2SO4  丙組:有Na2SO4和NaOH
【收集證據(jù)】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞試液溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有
 

【表達(dá)與交流】為了驗(yàn)證其余猜想,甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是取少量試液于試管中,滴加氯化鋇溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生.你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)方案
 
(填“正確”或“不正確”),你的理由是
 

乙組同學(xué)取少量試液于試管中,加入
 
溶液,振蕩,觀察到
 
,證明自己的猜想是正確的.
【反思與評(píng)價(jià)】為回收硫酸鈉,應(yīng)取剩余試液于燒杯中,加入
 
 溶液,充分?jǐn)嚢,蒸發(fā)即可得到純凈的硫酸鈉.

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