某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,在老師引導(dǎo)下開展探究活動,請你和同學(xué)們一起進行實驗探究.
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【知識梳理】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【猜想與假設(shè)】
甲組:只有Na2SO4     乙組:有Na2SO4和H2SO4  丙組:有Na2SO4和NaOH
【收集證據(jù)】丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞試液溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有
 

【表達與交流】為了驗證其余猜想,甲組同學(xué)的實驗方案是取少量試液于試管中,滴加氯化鋇溶液,觀察是否有白色沉淀產(chǎn)生.你認為他們的實驗方案
 
(填“正確”或“不正確”),你的理由是
 

乙組同學(xué)取少量試液于試管中,加入
 
溶液,振蕩,觀察到
 
,證明自己的猜想是正確的.
【反思與評價】為回收硫酸鈉,應(yīng)取剩余試液于燒杯中,加入
 
 溶液,充分攪拌,蒸發(fā)即可得到純凈的硫酸鈉.
考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:【知識梳理】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,注意化學(xué)式的寫法和配平;
【收集證據(jù)】根據(jù)堿性溶液能使酚酞試液溶液變紅解答;
【表達與交流】檢驗一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀.根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳氣體解答;
【反思與評價】硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化碳,加入適量可以,過量不可以;
解答:解:
【知識梳理】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;
【收集證據(jù)】取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞試液溶液,無明顯變化,說明溶液呈中性或酸性,因此溶液中一定沒有NaOH;
【表達與交流】檢驗一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,故不能證明溶液中一定存在硫酸;溶液中有硫酸,滴加碳酸鈉后,碳酸鈉會和硫酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,因此會看到產(chǎn)生氣泡.
【反思與評價】硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化碳,加入適量可以,過量不可以,充分攪拌,蒸發(fā)即可得到純凈的硫酸鈉.
答案:
【知識梳理】H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
【收集證據(jù)】NaOH
【表達與交流】不正確    硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉,不管溶液中是否含硫酸,無色溶液中都會出現(xiàn)白色沉淀    碳酸鈉     氣泡
【反思與評價】適量的碳酸鈉
點評:此題通過中和反應(yīng)考查了化學(xué)方程式的書寫,實驗方案設(shè)計、實驗操作、實驗方案的評價以及計算,解答時要全面審題,認真解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
5個氯分子
 
;2個氫原子
 
;3個銨根離子
 
;催化劑Cr2O3中Cr元素的化合價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

香蕉等水果具有芳香氣味,是因為其中含有乙酸乙酯(化學(xué)式為C4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說法不正確的是( 。
A、乙酸乙酯由三種元素組成,碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6:1:4
B、乙酸乙酯屬于有機物
C、乙酸乙酯由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
D、乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為88

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列與化學(xué)有關(guān)的知識,完全正確的一組是( 。
A.常見物質(zhì)的鑒別 B. 環(huán)境保護
羊毛和化纖--點燃后聞氣味
磷礦粉和氯化銨--觀察顏色
硬水和軟水--加肥皂水攪拌
白色污染--只對人的視覺感觀有影響
溫室效應(yīng)--對大氣環(huán)境有影響
重金屬污染--對人體內(nèi)蛋白質(zhì)有影響
C. 化學(xué)與生活 D. 化學(xué)中常見的“三”
汽油去油污與洗滌劑去油污--原理相同
蛋白質(zhì)與油脂--組成元素相同
合金與純金--硬度相同
H2、C、CO2 --三種具有還原性的物質(zhì)
分子、原子、離子--三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子
棉花、羊毛、天然橡膠--三大天然有機高分子材料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行以下探究:

【查得資料】(1)該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生.
(2)飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳.
【設(shè)計實驗】小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去) 測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量.
依據(jù)圖示回答下列問題:
(1)該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 

(2)C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔糜?div id="9hc909g" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【解釋與結(jié)論】實驗測得如表數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)樣品質(zhì)量(g)所用鹽酸質(zhì)量(g)所得沉淀質(zhì)量(g)
第一次8.00501.95
第二次8.00501.98
第三次8.00501.96
欲計算樣品中碳酸鈣的含量,應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)是
 

【反思與評價】
(1)有人認為不必測定C中沉淀的質(zhì)量,只要測定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).實驗證明按此方法測定的結(jié)果明顯偏高,原因是
 

(2)反思實驗過程,小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施,提高測定準確度.他提出的下列各項措施中,不
能提高測定準確度的是
 
(填字母序號).
a.在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.放慢滴加鹽酸的速度
c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)t1℃時,將等量的A、B分別放入100g水中,充分攪拌后B有剩余,則A與100g水形成的
 
(填“一定是”、“不一定是”或“一定不是”)飽和溶液.
(2)t2℃時,100g水中溶解50gA剛好飽和,則該溫度下,B的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 
(精確到1%).
(3)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各150g,均升溫至t3℃.若在t3℃時使溶液重新達到飽和,需加入兩種固體的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B(填“>”、“=”或“<”).
(4)室溫時,對100mlA的飽和溶液進行如圖2所示的操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液的
 
(填序號).
A.溶劑質(zhì)量相同      B.溶質(zhì)質(zhì)量相同    C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.某同學(xué)取少量廢水,加入過量的鹽酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.過濾,所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀.試回答:

(1)廢水中一定含有的物質(zhì)
 
(填編號).
A.氯化物    B.硫酸鹽    C.硝酸鹽    D.碳酸鹽
(2)該同學(xué)查閱有關(guān)資料后,設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案:
①固體A中一定含有的物質(zhì)為(寫化學(xué)式)
 

②B溶液中的溶質(zhì)一定含有
 
(填序號字母).
A.Na2CO3 B.Fe(NO32    C.MgCl2    D.Ba(NO32
③Ⅲ通空氣時的化學(xué)方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為
Fe(OH)2+2Fe(OH)3=Fe3O4+4H2O,在第Ⅲ步中應(yīng)控制“一定量空氣”的目的是
 

④第Ⅳ步反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中和反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,其在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.
(1)如圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH的變化曲線.請從曲線圖中獲取信息,回答下列
問題:
①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化.進行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖2中的
 
(填甲或乙)圖所示進行的.
②曲線上M點表示鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的情況是
 

③向燒杯中傾倒20g(滴有2滴酚酞試液)質(zhì)量分數(shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液,振蕩,再逐滴滴入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)?div id="psf4gya" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色為止,共用去稀鹽酸10g,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
.要使反應(yīng)后的溶液變成20℃時的飽和溶液,需要加入氯化鈉固體的質(zhì)量是
 
g(結(jié)果精確到0.1g).已知:20℃時氯化鈉的溶解度為36.0g.
(2)為證明中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),某小組進行了如圖3所示的實驗操作:
根據(jù)圖示實驗,甲同學(xué)認為:NaOH與稀鹽  酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).乙同學(xué)認為:甲同學(xué)得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué),理由是
 

(3)為探究影響中和反應(yīng)放出熱量多少的因素,他們又進行了如下實驗:在編號為A、B、C、D、E的五只燒杯中各裝入36.5g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)分別為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸,再向上述五只燒杯中分別加入40g 20%的氫氧化鈉溶液,最后測量其溫度,數(shù)據(jù)記錄如表:
燒杯編號ABCDE
鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%10%15%20%25%
反應(yīng)后溶液溫度(℃)24℃34℃46℃54℃54℃
實驗結(jié)論:影響該中和反應(yīng)放出熱量多少的因素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為自來水廠凈水過程示意圖.回答下列問題:

(1)在這個過程中,未涉及的凈水方法是
 
(填序號)
A.吸附            B.沉淀             C.過濾               D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和軟水,常用
 
來區(qū)分.
(3)天然水中常含有有害細菌,需消毒后才能飲用.近年來,用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進行消毒.則ClO2中Cl的化合價是
 

(4)節(jié)約水資源已成為人類的共識.請列舉一種可行的節(jié)水方法:
 

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同步練習(xí)冊答案