根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 
;③
 

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起
 
作用.
(3)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是
 
.在向試管里裝入藥品前應(yīng)先
 
;用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束時應(yīng)
 
(填“先”或“后”)移去酒精燈,
 
(填“先”或“后”)把導(dǎo)管從水槽中取出.
(4)收集氧氣的方法還可以用
 
法收集,用此方法收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上并蓋上玻璃片.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)熟記常見儀器的名稱和用途、使用方法、注意事項;
(2)根據(jù)催化劑的作用考慮;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的密度和溶解性考慮收集方法;根據(jù)不檢查裝置氣密性的后果考慮;根據(jù)錯誤操作造成的后果考慮熄滅酒精燈、撤導(dǎo)管的先后順序;
(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮驗滿方法;根據(jù)氧氣的密度大于空氣,考慮放置方法.
解答:解:
(1)要熟記常見儀器的名稱和用途,故圖中:①為錐形瓶,②為水槽,③為長頸漏斗;
(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,二氧化錳是催化劑,催化劑所起的作用是催化作用;
(3)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,反應(yīng)條件是加熱,所以選擇帶有酒精燈的發(fā)生裝置.氧氣密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;在向試管內(nèi)裝入藥品前,要先檢查裝置的氣密性,否則會因為漏氣而收集不到氣體;用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束時應(yīng)先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,否則水會沿著導(dǎo)管倒吸入試管底部使試管炸裂;
(4)由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃說明已經(jīng)滿了,否則不滿.因為氧氣的密度大于空氣,故集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上并蓋上玻璃片.
故答案為:
(1)錐形瓶,水槽,長頸漏斗;(2)催化;
(3)A;C或E;檢查裝置的氣密性;后;先;
(4)向上排空氣法;將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃說明已經(jīng)滿了,否則不滿.正
點評:解答本題關(guān)鍵是要知道常見儀器的名稱,催化劑的作用,實驗室制取氧氣的注意事項和氧氣的驗滿方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)若誤作食鹽使用,會使人中毒.NaNO2中氮元素的化合價為(  )
A、+2價B、+3價
C、+4價D、+5價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn),實驗臺上一瓶氫氧化鈉溶液沒有蓋瓶塞,對于溶液是否變質(zhì)同學(xué)們提出了如下猜想:
猜想一:該溶液沒有變質(zhì);
猜想二:該溶液部分變質(zhì);
猜想三:該溶液全部變質(zhì);
實驗準備
查閱資料:用一定質(zhì)量分數(shù)的CaCl2、BaCl2溶液進行下列實驗,現(xiàn)象如表.
 加入Na2CO3溶液加入NaOH溶液加入石蕊試液
CaCl2溶液溶液變渾濁溶液變渾濁溶液為紫色
BaCl2溶液溶液變渾濁無明顯變化溶液為紫色
實驗過程
(1)小明取少量溶液于試管中向其中加入適量氫氧化鈣溶液,溶液變渾濁,取上層清液向其中加入酚酞試液,他能否得到正確結(jié)論
 
(填“能”“否”)原因是
 

(2)小紅取少量溶液于試管中向其中加入過量
 
溶液,觀察到
 
 現(xiàn)象,取上層清液向其中加入酚酞試液觀察到
 
現(xiàn)象,得出結(jié)論猜想二正確.
(3)小亮根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),認為小紅的方案向上層的清液中通入二氧化碳也可以檢驗氫氧化鈉的存在,你認為
 
(“可以”“不可以”)理由是
 

【實驗反思】
檢驗混合物中某物質(zhì)的存在時,要選擇
 
的試劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗室中有一盛無色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損(如圖所示).請你對該試劑作出猜想并設(shè)計實驗驗證.
(1)猜想,該試劑可能是
 
溶液或
 
溶液.
(2)對其中一種猜想用實驗進行驗證:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論

 
 
 
(3)反思:若想測試此溶液的酸堿性強弱,該如何操作:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃所得到溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小為
 

(3)要使t1℃接近飽和的C溶液變?yōu)樵摐囟蕊柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?div id="xrzrz93" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(只答一種).
(4)t1℃時,向50g水中加入20gA物質(zhì),充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

尿素[CO(NH22]和碳酸氫銨(NH4HCO3)是常見的氮肥.根據(jù)資料:某地尿素的市場價格為2500元/噸,碳酸氫銨的市場價格為800元/噸.若分別用10000元采購尿素和碳酸氫銨,請通過計算說明買哪種化肥所含氮元素的質(zhì)量多.(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年年初,在海地和智利相繼發(fā)生了強烈的地震,造成了極大的人員傷亡和財產(chǎn)損失.地震后面對渾濁的河水,請你設(shè)計一個辦法利用木炭、柴草、毛巾、塑料瓶和炊具、餐具等有限條件,對河水進行凈化,并殺菌消毒,成為安全的飲用水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制取CH4的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CH3COONa+NaOH
 CuO 
.
CH4↑+Na2C03此實驗的反應(yīng)物一定要用干燥的固體,根據(jù)實驗要求回答,現(xiàn)有下列各種儀器供選用.

(1)CH4可用
 
法和
 
法收集,此實驗所用的CaO起
 
作用.
(2)選擇給出的儀器裝配制取并收集CH4,從左到右
 
 
 
 

(3)用排水法收集CH4,要停止制CH4時,應(yīng):
 
,點燃CH4 時,一定要先
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①氧氣 ②氯化鉀 ③鐵 ④二氧化碳 ⑤氧化鎂 ⑥過氧化氫⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物  ⑧潔凈的空氣 ⑨氯酸鉀 ⑩氮氣.十種物質(zhì),其中屬于混合物的是(填序號,下同)
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
;含有氧分子的是
 

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