化學(xué)就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關(guān).下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo)志、標(biāo)簽及包裝袋實(shí)物示意圖(如圖所示):

(1)圖A是某市食鹽的包裝袋,加碘海鹽中的“碘”是指碘
 
(填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”),請用化學(xué)符號正確表示硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)
 
;圖B是某品牌礦泉水的標(biāo)簽,其中只有硫酸根離子符號被損毀,硫酸根離子的符號應(yīng)該是
 
,若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中,會顯
 
色;該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì),其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過多癥,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理
 

(2)現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學(xué)式表示):
①可作復(fù)合肥料的鹽
 
;②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)
 
;
③可作建筑材料的堿
 
;④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)
 
考點(diǎn):標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量,酸堿指示劑及其性質(zhì),元素的概念,化學(xué)式的書寫及意義,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:標(biāo)簽圖示型
分析:物質(zhì)的組成常用元素來描述;分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義;并能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析物質(zhì),根據(jù)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,
解答:解:(1)物質(zhì)的組成常用元素來描述,加碘海鹽中的“碘”是指碘元素;硝酸鉀中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià),在硝酸鉀的化學(xué)式中氮元素符號的正上方標(biāo)出“+5”,符號為:K
+5
N
O3
;硫酸根離子的符號應(yīng)該是在硫酸根符號的右上角標(biāo)出“2-”符號為:SO42-;由于該礦泉水的pH大于7,顯弱堿性,若將酚酞試液滴入該礦泉水樣品中,會顯紅色;該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì),其中有一種溶質(zhì)碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥,其反應(yīng)原理是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(2)由于物質(zhì)的性質(zhì)和用途結(jié)合給出的元素可知:
①可作復(fù)合肥料的鹽是硝酸鉀,化學(xué)式是:KNO3;
②汽水中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是碳酸.化學(xué)式是:H2CO3;
③可作建筑材料的堿是氫氧化鈣,化學(xué)式是:Ca(OH)2;
④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)是酒精,化學(xué)式是:C2H5OH.
故答為:(1)元素,K
+5
N
O3
,SO42-,紅,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(2)①KNO3;②H2CO3;③Ca(OH)2;④C2H5OH.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力以及常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,屬于化學(xué)中基礎(chǔ)知識.化學(xué)用語是化學(xué)的工具,應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤燃燒后的產(chǎn)物主要是CO2也含有一定量的SO2,還可能含有CO.小明同學(xué)進(jìn)行環(huán)境調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),荊開火力發(fā)電廠(以煤為燃料)周圍的樹木已漸枯萎,發(fā)電廠排放的廢氣也可能含CO.他將收集的廢氣樣品用如圖所示張志恰當(dāng)組合后進(jìn)行檢驗(yàn),已知其中的藥品均足量.請回答下列問題:

(1)上述裝置中,儀器A的名稱叫
 
;
(2)你認(rèn)為發(fā)電廠周圍樹木枯萎的原因可能是
 
;
(3)為確定發(fā)電廠排放的廢氣中是否含有CO,請根據(jù)擬定的氣體流向,確定并填寫組合裝置中各導(dǎo)管口(用代號表示)的連接順序:
廢氣→
 
 
 
 
 
 
→尾氣處理
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明該該發(fā)電廠排放的廢氣中含有CO.則實(shí)驗(yàn)過程中與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有
 
,上述現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式依次為
 
;
(5)請說明你對該實(shí)驗(yàn)尾氣的處理方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).

(1)步驟1的化學(xué)方程式為 CaO+CO2
 400℃ 
.
 
CaCO3
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量的
 
溶液,若觀察到試管內(nèi)
 
,則分解不完全.
(3)上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有
 
(填字母序號).
①原料易得且可循環(huán)利用       ②充分利用太陽能       ③可全地域全天候使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

松花皮蛋于明朝初年間世.其腌制配方有多種,但主要配料為生石灰(CaO)、純堿(Na2CO3)和食鹽(NaCl).將一定比例的配料用水和粘土調(diào)制成糊狀,敷于蛋上,密封保存,數(shù)日后可食用.
(1)腌制皮蛋的配料用水調(diào)制時(shí),主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式有(不考慮粘土中物質(zhì)可能參與的反應(yīng))
 
;
 

(2)皮蛋外的糊狀物經(jīng)水溶解、過濾后,所得濾液中肯定大量含有的溶質(zhì)為
 
、
 
,可能含有的物質(zhì)為Ca(OH)2或Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按要求選擇下列物質(zhì)填空(填寫化學(xué)式):
氮?dú)?nbsp; 氧氣  硫酸  活性炭  氫氧化鈉  氫氧化鈣   鹽酸
(1)空氣中含量最多的氣體
 
;
(2)可用作冰箱除臭劑的物質(zhì)是
 
;
(3)可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿
 

(4)能用于金屬除銹的重要化工原料
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

(1)鈉原子的核電荷數(shù)是
 
   
(2)鈉原子和氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
 

(3)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
(填字母)
(4)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫下列化學(xué)方程式:
(1)鋁片浸入硫酸銅溶液中
 

(2)純堿溶液中滴加氯化鋇溶液
 

(3)鋁片放入稀硫酸中有氣泡產(chǎn)生
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于酒精的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、揮發(fā)性
B、可燃性
C、能以任意比例溶于水
D、密度比水小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,可行的是(  )
A、除去CaCl2溶液中的少量HCl:取樣后,加入過量的CaCO3,充分反應(yīng)后過濾
B、制取少量的金屬銅:將Cu(OH)2和Fe混合,再加入過量的稀鹽酸,過濾
C、鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液:取樣后,分別通入二氧化碳?xì)怏w
D、驗(yàn)證某無色溶液是稀硫酸:取樣后,加入鋅粒,觀察是否產(chǎn)生氣泡

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