分析 碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算和判斷.
解答 解:(1)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,因此反應(yīng)中所得濾渣為CaCO3.
故填:CaCO3.
(2)設(shè)恰好完全反應(yīng)時反應(yīng)的碳酸鈉質(zhì)量為x,氯化鈣質(zhì)量為y,生成氯化鈉質(zhì)量為z,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
106 111 100 117
x y 10g z
$\frac{106}{x}$=$\frac{111}{y}$=$\frac{100}{10g}$=$\frac{117}{z}$,
x=10.6g,y=11.1g,z=11.7g,
所加氯化鈣溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{11.1g}{100g}$×100%=11.1%,
答:所加氯化鈣溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為11.1%.
(3)由題意可知,設(shè)原混合物中氯化鈉質(zhì)量為a,
根據(jù)題意有:(10.6g+a+101g+100g-10g)×10%=a+11.7g,
a=9.4g,
原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{10.6g}{10.6g+9.4g}$×100%=53%,
答:原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為53%.
點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 23 | 70 | 1 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 待測 | 45 | 27 |
A. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:27 | |
C. | 表中“待測”值為48 | |
D. | X中一定含有碳、氫、氧三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到兩個電子 | |
C. | 硫離子核內(nèi)有16個質(zhì)子 | |
D. | 硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒:發(fā)出微弱的淡藍色火焰,生成的氣體有刺激性氣味,放熱 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,同時放熱 | |
C. | 硝酸銨固體溶解于水,因吸收大量的熱使溶液的溫度明顯升高 | |
D. | 鐵釘放入稀硫酸中,劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氫氣,同時觀察到固體明顯變少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 進入久未開啟的枯井或地窖,先做燈火實驗 | |
B. | 鐵制品生銹后不要輕易去除,以減緩鐵的銹蝕 | |
C. | 誤服硫酸銅等含重金屬離子的鹽后,立即服用豆?jié){、牛奶或雞蛋清緩解造成的中毒,并及時送醫(yī) | |
D. | 室外發(fā)生火災(zāi)時,用濕毛巾捂住口鼻,逆風(fēng)及時逃離現(xiàn)場 |
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