7．用托盤天平稱量一只粉筆大約為12g時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時則應（　�。�
A．記錄為12gB．添加粉筆C．減少粉筆D．減少砝碼

分析 使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”，指針偏右，說明砝碼質量大于物體質量，應減少砝碼．

解答 解：稱量粉筆的質量是已知的，故稱量過程中指針偏右，說明砝碼加多了，故應該減少砝碼，故選D．

點評 本題考查天平的使用，在使用托盤天平稱量藥品時，若已知藥品質量，則應該先加砝碼后加藥品；若要稱取一定量的藥品質量，則先加藥品后加砝碼，且砝碼添加順序是由大到小，在稱量前應先調節(jié)平衡螺母使天平平衡，在整個稱量過程中不能再次調節(jié)平衡螺母．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．熟練掌握化學用語是學好化學的基礎．請用正確的化學用語（化學符號）填空：
①3個氮氣分子CO2；
②氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
③2個硝酸根離子2NO3-；
④保持干冰化學性質的最小粒子CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．小英同學在距一支粉筆的粗端2cm處點上一滴藍墨水，將粉筆插入盛有酒精的培養(yǎng)皿中．過了一段時間發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升，藍墨水在粉筆上不斷移動，最后藍墨水在粉筆上形成兩個比較明顯的區(qū)域（如圖所示）．試根據(jù)上述現(xiàn)象回答問題：

（1）藍墨水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）由此實驗可以作出的推測是①②（填序號）
①用濾紙代替粉筆重復上述實驗，也能得到相似的實驗現(xiàn)象；
②不同分子在同種介質（如粉筆）中運動速度不同；
③粉筆和酒精一定會發(fā)生化學反應
（3）上述實驗還可以說明分子在運動．請舉一例說明分子之間有間隔水受熱變成水蒸氣分子間的間隔增大了．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．小奇同學發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體，為了探究它是何種物質，他做了如下實驗：
①此液體編號為A，在液體A中加入藍色溶液 C（催化劑），稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D；
②將氣體B收集起來，將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中，小木條復燃．
③把淡黃色粉末E點燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中，E能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
④把黑色固體G點燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中，劇烈燃燒，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體H．請根據(jù)小奇的實驗，回答下列問題．
（1）寫出各物質的名稱或化學符號：A工過氧化氫或H2O2 F二氧化硫或SO2．
（2）寫出④中發(fā)生反應的文字或符號表達式并注明基本反應類型：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2（化合反應 ）
（3）寫出H使澄清石灰水變渾濁的文字或符號表達式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）實驗室制取H文字或符號表達式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

2．20℃時，氯化鈉溶解度為36克．計算20℃時，68克氯化鈉飽和溶液中含溶質的質量為18g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．完成下列化學反應的符號表達式．
（1）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）水的電解化學反應表達式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+X↑+2H2O；其中X的化學式是（　　）
A．SO3B．O2C．SOD．SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．如圖是元素周期表中的一格及鈣原子結構示意圖
①鈣元素在化學反應中容易失去電子（“得到”“失去”）
②寫鈣離子的符號Ca2+
③氯化鈣的化學式為CaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．目前緩解石油緊張的有效方法之一是使用乙醇汽油，乙醇汽油是將汽油和乙醇按一定比例混合而成的一種汽車燃料．乙醇汽油屬于（　�。�
A．純凈物B．混合物C．化合物D．單質

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