“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功,標(biāo)志月球探測(cè)成為中國航天的現(xiàn)實(shí).
(1)“嫦娥一號(hào)”使用的燃料是液氫,助燃劑是液氧.氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了
 
變化,氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)式為
 
.液態(tài)氫作燃料除燃燒時(shí)產(chǎn)生較大的推動(dòng)力外,另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
.對(duì)于目前全世界出現(xiàn)能源危機(jī),以及燃燒對(duì)環(huán)境的影響,我們應(yīng)該合理開發(fā)利用的新能源有(至少填兩種)
 

(2)月球上的3He(3表示相對(duì)原子質(zhì)量)蘊(yùn)藏量巨大,探月的目標(biāo)之一是探測(cè)核聚變?nèi)剂?SUP>3He的分布.地球上的氦元素主要以4He形式存在.從原子的構(gòu)成來看,3He、4He兩種原子的
 
數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)
 
(填“相似”或“不相似”).
(3)“嫦娥一號(hào)”另一個(gè)目標(biāo)是探測(cè)下列14種元素的含量和分布:K、Th(釷)、U(鈾)、O、Si(硅)、Mg、Al(鋁)、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn、Cr(鉻)、Gd(釓).其中屬于金屬元素的有
 
種.
考點(diǎn):氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn),原子的定義與構(gòu)成,元素的簡(jiǎn)單分類,化學(xué)變化和物理變化的判別,資源綜合利用和新能源開發(fā),氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點(diǎn)
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體時(shí)是否生成了新物質(zhì)判斷屬于什么反應(yīng)類型;根據(jù)氫氣和氧氣的組成判斷燃燒產(chǎn)物,進(jìn)一步書寫方程式;根據(jù)氫氣燃燒放熱多,可再生,產(chǎn)物是水回答其優(yōu)點(diǎn);根據(jù)新能源的種類回答最后一空.
(2)根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)判斷3He、4He的中子數(shù)關(guān)系,根據(jù)兩種原子的電子層結(jié)構(gòu)判斷二者的化學(xué)性質(zhì).
(3)根據(jù)元素的漢語名稱的偏旁判斷是否屬于金屬元素.
解答:解:
(1)在氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體的過程中沒有生成新物質(zhì),為物理變化;燃燒的條件下是點(diǎn)燃,氫氣燃燒是和氧氣反應(yīng),生成物是水,所以方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)有:燃燒放熱多,能用水分解制得,可再生,產(chǎn)物是不污染環(huán)境的水;目前的新能源有多種,如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮、潮汐能、核能等?br />(2)3He、4He中的3和4分別是它們的相對(duì)原子質(zhì)量,相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),氦的原子序數(shù)為2,質(zhì)子數(shù)也為2,所以中子數(shù)分別為:3-2=1和4-2=2,不相同,由于原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以二者的電子層結(jié)構(gòu)相同,則化學(xué)性質(zhì)相似.
(3)元素的漢語名稱的偏旁為金字旁的為金屬,統(tǒng)計(jì)上述元素,共有K、Th(釷)、U(鈾)、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn、Cr(鉻)、Gd(釓)12種.
答案:
(1)物理;2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;無污染;太陽能、風(fēng)能;
(2)中子;相似;
(3)12
點(diǎn)評(píng):化學(xué)與生產(chǎn)、生活是密不可分的,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)也就成了考查熱點(diǎn)之一,在學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用化學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)在有三個(gè)集氣瓶,分別是氧氣、二氧化碳、空氣.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)鑒別它們.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖微粒結(jié)構(gòu)示意圖:屬于原子的有
 
;屬于陽離子的有
 
;屬于陰離子的有
 
;屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(在下列(1)(2)兩小題中任選一題作答,若兩小題都答,則以第(1)小題的答案來評(píng)定分?jǐn)?shù)).
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳能溶于水.(寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明分子之間有間隔.(寫出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象、結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用A、B兩個(gè)燒杯各取90g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,再向A燒杯中加入10g硝酸鉀,向B燒杯中加入10g水,并用玻璃棒攪拌至全部溶解.
(1)原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?溶液的質(zhì)量是多少?溶劑的質(zhì)量是多少?
(2)向原溶液中增加10g硝酸鉀(全部溶解)或增加10g水后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量、溶液質(zhì)量各是多少?
(3)上述形成的兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)各是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于化學(xué)反應(yīng):2A═2B+C,已知:B和C的相對(duì)分子量之比為1:16.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
物質(zhì) A B C
反應(yīng)前質(zhì)量/g 100 0 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 64
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③碳 ④銅 ⑤硫 ⑥鎂  ⑦水 ⑧二氧化碳 ⑨高錳酸鉀 ⑩食鹽水.選擇合適的物質(zhì)填空.(用序號(hào)填空)
屬于混合物的有
 
;屬于純凈物的有
 
;屬于化合物的有
 
;屬于單質(zhì)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)組合中,化學(xué)性質(zhì)最相似的是( 。
A.碳和二氧化碳   B.碳和一氧化碳   C.水和過氧化氫   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(3)t2℃時(shí),A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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