3.如圖是某學(xué)生做“除去水中的泥沙”實驗時的過濾裝置圖:
(1)寫出圖中一種鐵制品儀器的名稱:鐵架臺
(2)先向燒杯中加入適量的明礬粉末,這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的.
(3)玻璃棒的作用是引流,玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙;
(4)若濾液仍然渾濁,則原因可能是濾紙破損(任寫一條)
(5)這樣經(jīng)過過濾得到的液體是硬水(填“硬水”或“軟水”),可以用肥皂水來檢驗.若想將硬水變成軟水,需經(jīng)過煮沸 這一步驟.

分析 (1)根據(jù)實驗室常見儀器書寫儀器的名稱;
(2)明礬能夠吸附水中的懸浮物;
(3)、(4)根據(jù)過濾的原理、方法以及主要事項填空;
(4)經(jīng)過過濾得到的是硬水,可以用肥皂水來檢驗.

解答 解:(1)鐵架臺是由金屬材料制成的.
故填:鐵架臺;
(2)明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,能使懸浮于水中的固體雜質(zhì)沉降,
故填:吸附.
(3)玻璃棒在這里起引導(dǎo)液體流動的作用,放在三層處是為了防止將濾紙刺破;
故答案為:引流,三層濾紙;
(4)濾紙破損、過濾時液面高于濾紙的邊緣都可能使液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使濾液渾濁;承接濾液的燒杯不干凈也能使濾液渾濁;
故填:濾紙破損;
(5)過濾可以除去一些不溶性雜質(zhì)、異味等,不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物,所以凈化后水的硬度不變;可以用肥皂水來檢驗,其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,產(chǎn)生泡沫較少的是硬水;將硬水變成軟水的方法有煮沸或蒸餾.
故答案為:硬水;肥皂水;煮沸.

點評 本題考查的是金屬的應(yīng)用和水的凈化的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的金屬的性質(zhì)以及水的凈化中過濾操作的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
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1.(1)黃銅常用于閥門、水管、散熱器等,黃銅是由銅、鋅制成的合金.取一塊黃銅投入到一定量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過濾.
①若濾渣中含有三種金屬,寫出該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
②若向濾液中滴加氯化鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,則原濾液中所含的溶質(zhì)有AgN03、Zn(N032(寫化學(xué)式).
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2.下列屬于分解反應(yīng)的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)Cl2的相對分子質(zhì)量=71
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(3)Al2(SO43的相對分子質(zhì)量=342
(4)Cu2(OH)2CO3的相對分子質(zhì)量=222
(5)(NH42HPO4的相對分子質(zhì)量=132
(6)10Fe(NO33的相對分子質(zhì)量=2420
(7)2P2O5的相對分子質(zhì)量=284
(8)5(NH42CO3的相對分子質(zhì)量=480.

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6.下列符號既表示一種元素又表示1個原子,還能表示1種物質(zhì)的是④⑦
①N    ②2S    ③H2   ④Mg   ⑤CO2   ⑥Na+   ⑦Na.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.A、B、C、D各代表一種化合物,則在溶液中進行的下列反應(yīng):A+B=C+D可能是( 。
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15.某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳的含量是否相同,設(shè)計了一個簡單的實驗方案,其主要操作步驟如圖所示:
請將下表的探究方案填寫完整:
探究內(nèi)容實驗方案判斷依據(jù)
二氧化碳含量是否相同將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣中的集氣瓶中;
盛呼出氣體的集氣瓶內(nèi)石灰水變渾濁,盛空氣的集氣瓶內(nèi)石灰水不變渾濁.
根據(jù)石灰水渾濁程度不同判斷CO2含量不同
氧氣含量是否相同用燃著的木條分別放入盛有呼出氣體和空氣中,盛呼出氣體的集氣瓶內(nèi)木條熄滅,盛空氣的集氣瓶木條繼續(xù)燃燒.根據(jù)木條燃燒情況不同判斷O2含量不同

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12.寫出下列錯誤操作可能導(dǎo)致的不良后果.
(1)用嘴吹酒精燈會導(dǎo)致燈內(nèi)酒精燃燒,發(fā)生危險;
(2)給試管中液體加熱,試管底部與燈芯接觸試管炸裂;
(3)取用細口瓶中的液體,細口瓶的標簽沒有正對手心腐蝕標簽;
(4)給試管加熱時,試管外壁附有水珠試管炸裂.

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13.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
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