自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.如圖是自來水廠凈化水過程示意圖.

(1)上述凈化水的方法有:沉淀、
 
 
、消毒等.
(2)投藥消毒的目的是殺滅水中的細(xì)菌、病毒和寄生蟲.自來水廠常用二氧化氯(ClO2)作消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為
 
;完成下列工業(yè)制二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)方程式:Cl2+2NaClO2═2ClO2+
 

(3)我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水,下列做法不利于節(jié)約用水的是
 

A.洗菜的水用來澆花             B.未喝完的礦泉水隨手倒掉
C.用不間斷的流水沖洗碗筷       D.洗澡擦浴液時(shí),關(guān)上水龍頭
(4)目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上清潔的水. 檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是
 

(5)自來水中含有少量Ca(HCO32等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一.請(qǐng)寫出固體Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,硬水與軟水,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)觀察凈水過程分析凈水方法;
(2)根據(jù)化合物中化合價(jià)總和是0,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子個(gè)數(shù)不變解答;
(3)根據(jù)節(jié)約用水的原則進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)對(duì)硬水和軟水的認(rèn)識(shí),說出可用來區(qū)分軟水與硬水的常用方法;
(5)根據(jù)反應(yīng)物、生成物書寫方程式.
解答:解:
(1)觀察凈水過程示意圖可知:凈水方法還有過濾、吸附;
故答案為:過濾;吸附;
(2)化合物中化合價(jià)總和是0,二氧化氯中,氧元素是-2價(jià),所以氯元素的化合價(jià)是+4價(jià),化學(xué)反應(yīng)前有氯元素、鈉元素和氧元素,且反應(yīng)前有4個(gè)氯原子,2個(gè)鈉原子,4個(gè)氧原子,所以該空應(yīng)為2NaCl;
故答案為:+4;2NaCl;
(3)生活中可使用節(jié)水龍頭,洗菜水澆花等進(jìn)行節(jié)約水,顯然BC不符合節(jié)水原則;故選BC;
(4)通常使用肥皂水進(jìn)行硬水與軟水的區(qū)分;
(5)碳酸氫鈣受熱分解生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式是Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2
故答案為:Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2
答案:
(1)過濾,吸附
(2)+4,2NaCl
(3)BC
(4)肥皂水
(5)Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常用凈水方法,元素的化合價(jià)及方程式的書寫、判斷物質(zhì)的化學(xué)式等知識(shí),掌握相關(guān)內(nèi)容即可順利解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法,下列推理正確的是( 。
A、中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C、NaOH、KOH都是堿,所以堿中一定含有金屬元素
D、溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是( 。
A、在甲烷火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
B、將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱,以除去其中的O2
C、在廚房中,可以用品嘗的方法鑒別食鹽和純堿
D、將酚酞試液滴入Cu(OH)2中,通過酚酞顏色的變化判斷Cu(OH)2是否屬于堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、金剛石與石墨是由不同種元素組成的單質(zhì)
B、金剛石與石墨中碳原子之間的排列方式不同,因而結(jié)構(gòu)和性質(zhì)完全不同
C、金剛石與石墨在純氧氣中完全燃燒,生成的產(chǎn)物都是二氧化碳
D、金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),因此性質(zhì)完全相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠原酸被譽(yù)為“第七營(yíng)養(yǎng)素”,可以從忍冬科植物中提取,具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用,已知綠原酸的化學(xué)式為C16H18O9.請(qǐng)問:
(1)綠原酸由
 
種元素組成;一個(gè)綠原酸分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成.
(2)綠原酸中H、O元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比是
 
.從組成上可知綠原酸屬于
 
(填“有機(jī)化合物”或“無機(jī)化合物”).
(3)177g綠原酸中含有碳元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校的化學(xué)興趣小組制作了一面化學(xué)五環(huán)旗,圖中A、B、C、D、E各代表鐵、氧氣、氫氣、稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種物質(zhì).相連環(huán)物質(zhì)間在一定條件下都能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不發(fā)生反應(yīng),且A的相對(duì)分子質(zhì)量小于E的.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
 D
 

(2)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)上述物質(zhì)中屬于新型燃料的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小王同學(xué)在中國(guó)安全網(wǎng)的新聞中心上看到了近年多起的濃硫酸泄露事故.他總結(jié)了各案例中的現(xiàn)場(chǎng)情景和處理方法.請(qǐng)你跟他一起用化學(xué)知識(shí)解釋下列問題.
【資料】濃硫酸具有腐蝕性,因此泄露時(shí)要及時(shí)處理.
【事故現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)象及處理方法】
(1)處理泄露濃硫酸的物質(zhì)常選用如下物質(zhì):
a.可選用生石灰,化學(xué)式為
 
;
b.可用氫氧化鈉或氫氧化鈣中的一種或同時(shí)使用兩種物質(zhì)進(jìn)行處理,寫出該處理過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(任寫一個(gè))
 

c.還可選用純堿,寫出使用該物質(zhì)的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)濃硫酸流經(jīng)處的草木、路面變黑,因此消防隊(duì)員用水槍稀釋濃硫酸,但此過程要防止?jié)饬蛩岱袨R傷人.在實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸時(shí),要將
 
緩慢注入
 
中.
【事故處理檢測(cè)】為了檢測(cè)泄露的濃硫酸是否被處理完全,可選用實(shí)驗(yàn)室中的
 
來確定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)裝置A處的酒精燈需加上網(wǎng)罩,其作用是
 

(2)點(diǎn)燃A處酒精燈,加熱固體混合物,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,則該紅色物質(zhì)是
 
(化學(xué)式).若已知一氧化碳的特征反應(yīng)是使浸有磷鉬酸溶液的黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色.觀察到裝置B中的現(xiàn)象為
 
,請(qǐng)寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,還觀察到裝置C中黃色試紙變藍(lán),則說明碳與氧化銅反應(yīng),生成的氣體產(chǎn)物中既有CO也有CO2
(3)分析產(chǎn)生CO產(chǎn)生的原因可能有:①木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;②反應(yīng)中的C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭再次反應(yīng)又產(chǎn)生了CO;用化學(xué)方程式分別表示為
 
、
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),為防止
 
,必須先停止加熱,應(yīng)將導(dǎo)管從B中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下,這樣操作的原因是
 

(5)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素,上述裝置C后的尾氣處理方法和理由分別是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將100gNa2CO3溶液和153.7gBaCl2溶液混合后,恰好完全反應(yīng),過濾,得濾液的質(zhì)量為234g.求:
(1)反應(yīng)后生成的沉淀的質(zhì)量;
(2)過濾所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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