(2013?達(dá)州)同學(xué)們在學(xué)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時,對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.請你一同探究并回答下列問題:
提出問題:濾液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
查閱資料:①Ca(NO32溶液呈中性.②Ca(NO32+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
猜想假設(shè):
甲同學(xué)認(rèn)為:只含有NaOH;             
乙同學(xué)認(rèn)為:只含有NaOH  Ca(OH)2;
丙同學(xué)認(rèn)為:含有NaOH  Ca(OH)2Na2CO3;      
你認(rèn)為可能含有
NaOH和Na2CO3
NaOH和Na2CO3

分析討論:丁同學(xué)認(rèn)為
同學(xué)的猜想肯定是不合理的,理由是
如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時存在時會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時存在時會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

實驗設(shè)計:請你設(shè)計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取濾液于試管中
滴加足量的硝酸鈣溶液,再滴入幾滴酚酞試液
滴加足量的硝酸鈣溶液,再滴入幾滴酚酞試液
出現(xiàn)白色沉淀,酚酞試液變紅色
出現(xiàn)白色沉淀,酚酞試液變紅色
猜想正確
甲同學(xué)也針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸 無明顯現(xiàn)象 猜想正確
你認(rèn)為甲同學(xué)的實驗結(jié)論是否正確
不正確
不正確
(填正確或不正確),理由是
如果含有NaOH和Ca(OH)2時,滴加少量的稀鹽酸時也是無明顯現(xiàn)象
如果含有NaOH和Ca(OH)2時,滴加少量的稀鹽酸時也是無明顯現(xiàn)象

反思拓展:在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮
反應(yīng)物是否有剩余
反應(yīng)物是否有剩余
分析:物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,可能恰好完全反應(yīng),也可能有的反應(yīng)物有剩余;
合理設(shè)計實驗,通過實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的組成情況.
解答:解:猜想假設(shè):
氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)時,可能恰好完全反應(yīng),這時的濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉;
如果氫氧化鈣過量時,濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;
如果碳酸鈉過量時,濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉.
故填:NaOH 和 Na2CO3
分析討論:
丙同學(xué)的猜想肯定是不合理的,因為氫氧化鈣和碳酸鈉不能共存.
故填:丙;如果氫氧化鈣和碳酸鈉同時存在時會發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
實驗設(shè)計:
實驗步驟:取濾液于試管中,滴加足量的硝酸鈣溶液,再滴入幾滴酚酞試液;
實驗現(xiàn)象:出現(xiàn)白色沉淀,酚酞試液變紅色.
故填:滴加足量的硝酸鈣溶液,再滴入幾滴酚酞試液;出現(xiàn)白色沉淀,酚酞試液變紅色.
甲同學(xué)的實驗結(jié)論不正確,因為如果含有NaOH 和 Ca(OH)2時,滴加少量的稀鹽酸時也是無明顯現(xiàn)象.
故填:不正確;如果含有NaOH 和 Ca(OH)2時,滴加少量的稀鹽酸時也是無明顯現(xiàn)象.
反思拓展:
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余.
故填:反應(yīng)物是否有剩余.
點評:本題是實驗分析題,通過實驗現(xiàn)象來判斷物質(zhì)的組成,可見認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象是多么重要.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?達(dá)州模擬)質(zhì)量相等的鋅和鐵分別和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)情況如右圖所示.則下列敘述中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?和平區(qū)模擬)同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時,對廢液的成分進(jìn)行探究.
推理假設(shè)
上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
,由此推測出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或HCl
實驗探究
(一)確定廢液中是否含有鹽酸
(1)選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們可選用石蕊、Mg、
CuO
CuO
CaCO3
CaCO3
、
Cu(OH)2
Cu(OH)2
(不同類別的化合物).
(2)實驗驗證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到廢液中
無氣泡產(chǎn)生
無氣泡產(chǎn)生
,確定一定沒有鹽酸.
(二)確定廢液中是否含有Na2CO3
某同學(xué)選用
pH試紙
pH試紙
測出廢液的pH=l0,確定廢液中一定含有Na2CO3
(三)處理廢液,回收利用
欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成對下列實驗方案設(shè)計的評價.
方案 加入試劑 分離方法 方案評價
(行或不行,并說明理由)
適量Ca(NO32溶液 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
不行,引進(jìn)新雜質(zhì)硝酸鈉
不行,引進(jìn)新雜質(zhì)硝酸鈉
過量的HCl溶液 蒸發(fā)結(jié)晶
可行,HCl具有揮發(fā)性
可行,HCl具有揮發(fā)性

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市朝陽區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2013?達(dá)州模擬)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體.在一次科技活動中,同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖所示的裝置中,發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來.

(1)實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅,說明二氧化碳具有______的性質(zhì).
(2)棉花為什么會燃燒呢?同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需滿足______、______.
提出問題上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的?
查閱資料
1,在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
2,無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{(lán)色.
實驗設(shè)計經(jīng)過討論,同學(xué)們設(shè)計用圖2所示裝置進(jìn)行實驗探究.

實驗步驟
①檢查整套裝置的氣密性;
②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi);
③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);
④一段時間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現(xiàn)象.
注意:整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響.
實驗現(xiàn)象
①帶火星的木條復(fù)燃;
②無水硫酸銅沒有變藍(lán)色;
③飽和的澄清石灰水變渾濁.
實驗分析D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是______.
實驗結(jié)論
①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件.
②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件.
拓展提高
①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH,學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3,同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為______同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是______.
②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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