“化學(xué)----我們的生活,我們的未來.”
(1)良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
①2013年1月,全國多個省市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣.導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是
 
(填字母);
a.SO2     b.NO2     c.PM2.5
②垃圾無害化處理有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境.下列有關(guān)生活垃圾的處理合理的是
 
(填字母).
a.用廚余垃圾生產(chǎn)沼氣    b.廢舊塑料露天焚燒    c.廢舊電池就地填埋
(2)我們每天都需要利用燃料
①天然氣的主要成分為
 
(寫化學(xué)式),其燃燒的化學(xué)方程式是
 

②乙醇屬于
 
(填可再生或者不可再生)能源,在汽油中加入適當(dāng)?shù)囊掖甲鳛槠嚾剂希梢赃m當(dāng)節(jié)約石油資源.乙醇燃燒的化學(xué)方程式為
 

③燃料燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳.近年來由于燃料燃燒帶來了許多環(huán)境問題,如溫室效益.關(guān)注環(huán)境已經(jīng)成為一種生活態(tài)度,提倡低碳生活已經(jīng)是現(xiàn)代人的一種生活方式.下列做法符合低碳生活的理念是
 

A、使用太陽能、風(fēng)能等能源     B、大力發(fā)展火力發(fā)電
C、家用電器長期處于待機(jī)狀態(tài)   D、優(yōu)化建筑設(shè)計,研制新型保溫材料
(3)我們的生活離不可水,但自然界的水是需要凈化后才能成為飲用水
①在以下凈水方式中,凈化程度最高的是
 

A、沉淀  B、吸附  C、過濾  D、蒸餾
②我們把含有
 
叫做硬水.用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
考點:空氣的污染及其危害,自然界中的碳循環(huán),水的凈化,硬水與軟水,常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響,常見能源的種類、能源的分類
專題:化學(xué)與能源,空氣與水
分析:(1)①PM2.5”是指大氣層中直徑≥2.5μm的顆粒物,能被肺吸收并進(jìn)入血液,對人體危害很大,是形成霧霾的主要污染物;
②用廚余垃圾生產(chǎn)沼氣 變廢為寶;廢舊塑料露天焚燒產(chǎn)生有毒有害氣體,廢舊電池中含有重金屬,就地填埋會對水土造成嚴(yán)重污染;
(2)①根據(jù)天然氣的成分、燃燒的反應(yīng)分析回答;
②根據(jù)乙醇制取,燃燒的反應(yīng)分析回答;
③從是否減少了二氧化碳的排放去分析.
(3)①根據(jù)吸附、過濾、沉降、蒸餾的凈水原理進(jìn)行分析判斷即可.
②根據(jù)硬水的定義、區(qū)分硬水和軟水風(fēng)發(fā)分析回答.
解答:解:(1)①SO2、NO2能造成空氣污染,PM2.5能導(dǎo)致霧霾形成;
②A、用廚余垃圾生產(chǎn)沼氣 變廢為寶;
B、廢舊塑料露天焚燒產(chǎn)生有毒有害氣體,能污染空氣;
C、廢舊電池中含有重金屬,能污染水土;
(2)①天然氣的主要成分為甲烷,化學(xué)式是CH4,其燃燒的化學(xué)方程式是:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
②乙醇可以通過糧食發(fā)酵或化工合成等方法制得,屬于可再生能源;在汽油中加入適當(dāng)?shù)囊掖甲鳛槠嚾剂希梢赃m當(dāng)節(jié)約石油資源.乙醇燃燒的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O;
③A、使用太陽能、風(fēng)能等能源,減少了二氧化碳的排放;
B、大力發(fā)展火力發(fā)電,不能減少二氧化碳的排放;
C、家用電器長期處于待機(jī)狀態(tài),不能減少二氧化碳的排放;
D、優(yōu)化建筑設(shè)計,研制新型保溫材料,能減少二氧化碳的排放;
(3)A、沉淀可把水中固體沉降到水底,初步分離,故錯;
B、煮沸可以除去水中的病菌,所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等,不是純水,故錯;
C、過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì),所得的水中含有可溶性的雜質(zhì)、鈣鎂化合物等,不是純水,故錯;
D、蒸餾是把水通過蒸發(fā)、冷凝處理,處理后的水中只含水一種物質(zhì),所得水稱為蒸餾水為純凈物;因此凈化程度最高的方法是蒸餾,故對.
②我們把含有含有較多可溶性鈣鎂化合物的水叫做硬水.用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
故答為:(1)①c;②a;(2)①CH4、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;②不可再生、C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O; ③AD;(3)①D;
②含有較多可溶性鈣鎂化合物的水,肥皂水.
點評:本題與生活聯(lián)系比較緊密.學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、學(xué)會用化學(xué)的眼光看生活.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類生活離不開能源,以下是利用化學(xué)反應(yīng)獲得電能的是( 。
A、風(fēng)力發(fā)電B、水力發(fā)電
C、火力發(fā)電D、太陽能發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、二氧化硫不會造成大氣污染
B、杜絕污染源屬于“綠色化學(xué)”治理環(huán)境污染的有效措施
C、近年來,我國許多城市禁止汽車使用含鉛汽油的目的是緩解鉛資源短缺
D、隨意棄置廢舊電池不會造成水污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w,先要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.
①所選儀器的連接順序為
 
(填寫儀器序號字母).
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有剩余的少量鹽酸,欲檢驗鹽酸的存在,可以選擇下列試劑中的
 
(填序號)進(jìn)行驗證.
A.AgNO3溶液   B.酚酞試液   C.Na2CO3溶液
(2)若實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為為
 
;其中二氧化錳起
 
作用;該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(3)小強(qiáng)同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w(含少量二氧化碳)測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉),并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì),小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計了實驗方案:氣體流向是從左向右,選擇的儀器按混合氣體→G→H順序連接,然后進(jìn)行實驗(假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全).
①儀器G處大玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是
 

②通過測量反應(yīng)前后H裝置的質(zhì)量變化來計算氧化鐵的純度,則這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將
 
(填“一定偏大”、“一定偏小”或“無影響”之一).對于小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計的實驗裝置,你認(rèn)為改進(jìn)的方法是
 

③你認(rèn)為計算氧化鐵樣品的純度還可采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列事實或現(xiàn)象的解釋或結(jié)論錯誤的是(  )
選項事實或現(xiàn)象解釋
A水蒸發(fā)為水蒸氣分子間間隔增大
B水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮分子大小隨溫度變化而變化
C向水中加入肥皂水出現(xiàn)浮渣該水為硬水
D油鍋中的油著火,用鍋蓋蓋滅隔絕空氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( 。
A、氧氣用于醫(yī)療急救
B、干冰用于人工降雨
C、一氧化碳用于煉鐵
D、木炭用于燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、碳單質(zhì)都是黑色的
B、碳,一氧化碳,二氧化碳都具有還原性
C、用石蕊溶液能區(qū)分一氧化碳和二氧化碳
D、碳,一氧化碳都具有可燃性,它們在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包固體粉末,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行實驗,實驗方案設(shè)計如下:

(1)固體粉末中一定有
 
,一定沒有
 

(2)若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,結(jié)論是固體粉末中
 
;若現(xiàn)象X為“沉淀全部溶解”,結(jié)論是固體粉末中
 

(3)實驗步驟①和③都有相同的實驗操作,該操作名稱為
 

(4)簡單修改上述實驗方案,可取消第④步實驗,修改的方法是
 

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同步練習(xí)冊答案